名家荟萃传真经 交流碰撞促成长——曾都区白云湖学校2019年暑期教师培训（一)

白云湖学校

教师

教育

老师

武汉市

我们

教授

李斌

成长

名师

素养

厚积薄发，
唯有如雏鹰般不断磨砺才能一飞冲天；
砥砺前行，
唯有如朝圣者般心智坚定方得始终。 
路漫漫其修远兮，吾辈将上下而求索。

　　伴着丰收的季节，怀揣似火的激情，承载美好的梦想，8月25至28日，白云湖学校全体教师在一楼阶梯教室一道聆听专家的智慧经验，闲暇之余，入一方学习净土， 加油充电，精神丰实。 在休闲中净心旅行，静心感受秋意渐长; 在学习中静心思考，用心感悟己之成长。

        根据日程安排，25日上午，首先举行曾都区白云湖学校2019年暑期教师培训开班典礼，此次仪式由林校长主持，黎校长发表重要讲话，并对各位教师表达了自己无限的期许。

       成长需要内驱，成长需要积淀，成长需要蜕变，我们要以此次活动为契机，将培训这份大餐所带给我们的精神财富，细细品味，吸取精华，缩短探索真理的道路，扎扎实实求发展，在课堂教学中乘风破浪，扬帆起航!

      虎距龙盘今胜昔，

      天翻地覆慨而慷。

      上午九点，在全体教师热切的期盼中，黄教授如期而至，指导我们做可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的教师。

　　黄解放，湖北省教育管理专业委员会副理事长，特级教师，享受国务院特殊津贴专家，湖北大学、武汉大学兼职教授，研究生导师，“中国学校联盟”指导专家；武汉市“教育家型校长高级研修项目”导师。

　　黄教授以个人的成长发展道路为例，与教师们分享了他从教多年来积累的宝贵经验，以十二字箴言贯穿报告始终。他指出，教师是一个渡人渡己的职业，想成为一名优秀的教师必须用心用情、事无巨细，公平公正地对待每一位学生。

 　  报告期间，黄教授多次与参训老师亲密互动，并表达了对各位老师的期许“春风风人，夏雨雨人，其始也喜，其至也巨。教育之可贵，在其如缕缕春风，滴滴夏雨”。

　 夏近叶成帏，循章觅德馨。

25日下午，夏教授为我们带来教师专业发展的四字真经。“传受之，闻也；方不障，说也；身官也，亲也。”他指出教师的专业知识不仅要有明确的知识，还有更多在于默会知识，是通过教育实践过程的体验反思获得。

　　夏循藻，武汉市东湖高新区教育发展研究院常务副院长。湖北省特级教师，湖北省正高级教师。原武汉市光谷八小校长。中国教育学会小学语文教学研究会系统先进工作者，省优秀教师，省骨干教师，武汉市优秀教育工作者，区十大名师，区小学语文名师工作室负责人。

　　正如夏教授所说，教育不仅是一门科学，又是一门艺术。教育问题是复杂的，我们要确立新科学的精神，改变传统思维方式，将教科研方向定位于关注“何为教育”的学问、“如何教育”的智慧以及“教育为何”的觉悟，从而对教育理念、教育实践和教育审美三大层次上有更高的探索与提升。

　　参加培训的学员们无不为夏教授前瞻、精深、广博的思想理念所折服，无不为名师的精湛教学技艺而赞叹，无不为名师的精彩课堂而吸引，相信一定可以成为老师们成长的内驱动力。

      斌斌硕人，贻我以文。

      26日上午，参训老师早早来到会场等候李斌教授的到来，期望在李斌教授的引领下，打开教师科研写作的又一扇知识大门。

　　李斌，北京天真蓝教育传媒创始人、主任记者、中国青年报评论部原副主任。曾任中国青年报教育科学部和冰点周刊记者，两次获全国性年度优秀新闻作品最高奖——中国新闻奖。

　　李斌教授开篇入题，旁征博引的为教师们阐述了“课题研究”是教师二次成长的有效方法，并通过三十年的专业成长历程解释了案例研究的概念和内涵，并通过视频，列举大量案例，辩证地为教师们论述案例研究的主要过程，为我们教师提升教研活动的质量，提升自己的专业能力，提供了规范的案例，让我们受益匪浅。

       李斌教授本着“必古人之所未及就，后世之所不可无，而后为之”的原则，以自己的论文选题为例，详细讲述了自己博士论文的创作过程及内容，梳理了教学论文研究的重要方面，对参会教师树立清晰的科研目标、开拓研究思路、把握学科前沿和培养严谨的教研态度具有很好的启发意义。

　　峰头高绝邻，利物常发硎。
　　26日下午，李利峰教授再次莅临白云湖学校开展学生发展核心素养的讲座，开课之初就一针见血地指出教师专业素养的提高是培养学生的核心素养的关键。
　　

　　李利峰，教育学博士、湖北第二师范学院副教授，主要从事儿童心理学研究。

        在与各位校领导和老师的交流碰撞中，李利峰教授提到了”核心素养”并不是广而空泛的文字游戏，是真正要落实于教师专业队伍的建设，学生核心素养提高的基石。

     明如夏花般绚烂，菊似清泉般淡雅。

     27日上午，声如璞玉，气似幽兰的李明菊校长娓娓诉说她的青年骨干教师培养之路，并带来了她倾力铸就的梁子湖畔的美丽校园蜕变过程的良方。

　　李明菊，湖北省特级教师、东湖高新区“李明菊名师工作室”主持人、武汉市光谷升华小学校长，对指导青年教师的发展具有深入的研究。

　　日新月异的李校长结合自身成长的经历，从“新时代教师专业发展的必要性”提出了自己心中的“好教师”标准：胸有大爱；脑有智慧；心有定力；行有格局。到“新时代教师专业发展的策略”的“课”尽职守、“研”行一致、“思”无杂念、“写”露天机、“读”领风骚，生动的案例、精彩的解读给我们带来了耳目一新的感觉。整个会场不时传来阵阵掌声！

        玉镞分花袖，金铃出彩笼。

       27日下午，捧着一颗关爱儿童的赤子之心，杨小玲老师来到了白云湖学校，为各位参会老师播撒关注孩子身心发展的幸福阳光。

　　杨小玲，武汉市“师德建设先进个人、“师德建设十佳教师”、“残疾人事业发展二十年突出贡献奖”、“十佳创先争优服务标兵”、“十大新闻人物”、“十大杰出青年”，武汉市、湖北省“五一劳动奖章”，全国“特教园丁奖”等荣誉称号，入选“中国好人榜”。

　　《第56号教室的奇迹》的作者雷夫老师曾说：“如果我想让孩子成为怎样的人，我必须成为那样的人。”最好的教育莫过于感染，“感”是感动，“染”是熏染。杨老师近30年的教育生涯都在践行这样一句话：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。杨老师在这样一个具有鲜明特色的工作岗位上，用满腔的爱为聋哑孩子们点亮心灯、照亮前程，用奋斗和大爱书写人生华章。

　　杨老师真切热忱的演讲触动了老师们柔软的心弦，典型深刻的事例令许多老师眼眶泛泪，会议期间纷纷写下了在讲座中的收获及感想。

　　 四天的学习旅程，六位专家给我们带来了一场场秀色可餐的文化盛宴，名家荟萃，异彩纷呈，目不暇接，先进的教学理念，精彩的教学案例，分享智慧的小故事，启迪人生的小视频，解惑教学上的困惑，让我们久久思索和回味。

就让我们带着火热的思维和冷静的思考，带着一颗爱心、带着责任和担当，投入到新学期的工作和生活中，真正的坐下来读书、静下来思考、沉下去研究。所有充满惊喜的未来，都有沉闷而平凡的当下，学习永远在路上……

立身园丁学善思，笑看花圃满园春。

我们知道为人师者，任重道远；

我们知道答疑解惑，来日方长。

我们相信，在丰收的百花园中必然有我们勤奋的身影；

我们也相信，辛劳之后，我们定然会采撷到丰硕的果实。