<h3> 环境是幼儿教育的一个重要资源🎈，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境😘，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物🧐，获得各种感受，理解各种现象☺️，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里👍。</h3> <h3> 小哈尼本次环创材料主要有:树枝、松果、蛤蜊皮、麻绳、树叶等森林系材料进行创作布置，还大胆创新运用丙烯颜料进行手绘。</h3><h3><br></h3><h3> 小哈尼的环境创设一直秉持着“简单大方、美观实用”的原则，清新的自然环境带给孩子视觉的享受。绿色自然的环境中，会留给孩子更多想象得的空间，给孩子带来美学得艺术熏陶……</h3> <h3>接下来请欣赏各班级的环创作品吧！👏</h3> <h3>♥️小班♥️</h3> <h3>小班的环境创设，是小哈尼老师一起合作完成✅，老师们一起献计献策，再加上老师的巧手，原本单调的教师焕然一新。</h3> <h3>♥️中班♥️</h3> <h3>♥️大一班♥️</h3><h3><br></h3> <h3>♥️大二班♥️</h3> <h3> 为了鼓励教师工作的积极性，促进教师的专业成长！本次活动以公开投票形式进行，投票请充分参考评选条件作为参考，公正的评选出好的环创作品和制作班级！</h3><h3><br></h3><h3>1、教育性：创造丰富的教育环境,合理安排一日生活，设计体现幼儿德、智、体、美、劳全面发展理念；</h3><h3>2、美学：具有一定的的艺术性，色彩、构图都给幼儿带来艺术熏陶；</h3>