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湖师附小教育集团—《做智慧班主任—班主任大赛培训指导》

　　古时，师者，传道授业解惑也。现时，师者，传道授业解惑，育人识人辨人也。

要做智慧的班主任谈何容易，可做一个不智慧的班主任是我绝不愿意的。今天的班主任培训，让我们在了解班主任大赛，学习班主任大赛的同时，提升自我素养，力求做一个有智慧，有温度，有人情味的班主任。

　　培训前，俞峰副校长做了本次培训的简要说明，在她婉转动听的声音中，我们静下心来，如禾苗吮吸雨露，期待而急迫。

分享

这位笑容明丽的老师，是我们湖师附小的骄傲，是我们所有班主任的首领，是我们年轻老师心中的明星，她就是—周惜蓓老师。

周老师很幽默很谦虚，她总说她从不认为自己的分享体会是讲座，她觉得讲座是很有学问很厉害的人才能做的，其实我们真的很想告诉她，在班主任这一块领域中，她就是专业人士！

在这次《注重积累，理念先行》的讲座中，周老师主要分成两大板块与我们分享她在班主任工作以及班主任大赛中的点点滴滴。

1.班队设计

　　周老师简要介绍了班主任大赛的流程，她不多赘述在笔试中，这是她给予我们的信任。她更多的是在向我们介绍在设计班队活动时，我们应该注意的要点。

设计班队活动时，要注意审题准确有深度，要注意落点小而有效，要注意目标群体有的放矢，要注意活动结构完整，要注意活动的时间轴长而完整，更提到了小到不能再小的要求：书面整洁而美观。可见，周老师是在推心置腹地向我们传授她的所有经验，毫无保留，无私奉献。

2.情景模拟

　　在班主任大赛中，情景答辩是非常重要的一个环节，周老师毫不藏私，简直是把她压箱底的宝贝都拿出来分享给我们了。她为我们整理了情景答辩最优步骤，首先瞬间带入，关注学生，然后分析矛盾，界定主体，接着寻找正面动机，最后谈具体措施。在对每一步的解读中，周老师广泛运用各种实例，“引经据典”，寓教于乐，我们在聆听的过程中思考，在思考的过程中收获，在收获的过程中感激。

　　面对周惜蓓老师的倾囊相授，我们自然是贪婪着吸收，发光的眼睛，满满的笔记，无不在昭示着在这次培训中我们受益匪浅。

实战

要是你以为分享体会就是我们这次班主任培训的全部，那你就想错了，我们湖师附小的班主任们可是摩拳擦掌，喜欢真刀真枪地演练的。

　　陈玲菊老师作为市班主任大赛的一等奖获得者，向我们分享了她在班主任大赛中碰到的难题和她在比赛中总结的宝贵经验。更了不得的是陈老师现场给我们表演了她们在班主任大赛时的情景答辩。我们看到了陈老师的言谈举止大方得体，处理方法温和有效，解决问题稳准有力，是我们学习的榜样，更是我们追赶的目标。

         为了向她们致敬，也为了锻炼我们自己的能力，张舒美老师，童淼桢老师和冯棽老师也在现场进行模拟情景答辩，看到她们精彩的表现，我们相信在下一次的班主任大赛中，她们一定会成为众人中最璀璨的那一颗星。

　　在这次模拟情景答辩环节后，周惜蓓老师和陈玲菊老师分别就三位老师的表现提出了中肯的意见，回想自己平时的做法上的不妥之处，这些意见何尝不是金玉良言，周老师和陈老师能直言不讳，是因为我们大家都是最好的朋友。

　　“做智慧的班主任”这不仅是一句口号，更是我们行动的准则，我相信，我们湖师附小教育集团的每一位老师都是嫡亲的兄弟姐妹，在团结中我们会走得更远！