<h3> 虽已立秋，但暑意未消，仍在假期里的银城小学毕业班老师们踏上了“两点一线”的家校路，这“家”不仅仅是老师们自己的家，更是自己班上50多名学生的家。</h3> <h3> 毕业班，对于孩子是未知的、辛苦的，我们会换老师吗？作业会不会很多？我还有时间画画、跳舞吗？</h3> <h3> 毕业班，对于家长是期待的、焦虑的，我的孩子能有机会拼一拼吗？我们是上家门口的学区初中，还是选择民办学校？这一年，我能为孩子做些什么？</h3> <h3> 毕业班，对于老师是拼搏的、收获的，原配老师会思考：新的开始我可以让班级在哪些方面提升？新任老师最期待的是尽快熟悉班级的每一个孩子，并为他们制定不同的学习计划。</h3> <h3> 而解答这些问题，变未知为已知，主动出击，开展假期家访，就是非常nice的办法！</h3> <h3> 8月中下旬开始，六年级的全体教师顶着烈日，披着星辰，踏上了毕业班的家访路！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第一板块：党员老师身先士卒</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 党员老师是学校的中坚力量，他们总是抢在先，干在前，率先走进小区，来到孩子们的身旁。</h3> <h3 style="text-align: center">嘻嘻，谢谢老师表扬！</h3> <h3 style="text-align: center">瞧，我跟胡老师是不是也有几分像</h3> <h3> 没想到培训班下课的路上遇到了张老师，那就就着路灯交个作业吧。</h3> <h3 style="text-align: center">陈老师，六年级，我已经准备好了！</h3> <p style="text-align: center;">听说老师家访，好伙伴们一起来！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第二板块：学习生活一同探讨</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 毕业班老师，最关心、最希望的便是孩子们能有一个健康的身心；毕业班家长，最期待、最忐忑的便是孩子们能有一个怎样的未来。这次的家访，就是一个最好的契机，实现了家校的真诚沟通，缓解了家长的焦虑情绪。</h3> <h3 style="text-align: center">张老师，这是孩子假期的作业。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 孙老师，我们正为孩子中学选择哪所学校犯愁呢！</h3> <h3 style="text-align: center">当班主任真不容易，各门学科都要把关！</h3> <h3 style="text-align: center">周老师，女儿以后就拜托您了！</h3> <h3 style="text-align: center">哈哈，我们长得比老师高了！</h3> <h3 style="text-align: center">别紧张，我们今天不谈学习，只是聊聊天</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#191919">第三板块：师生互动其乐融融</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 走近孩子，我们发现他们个个都是小能人，琴棋书画、吹拉弹唱，课外技能、课内学习，样样行！</h3> <h3 style="text-align: center">龚老师，您累了吧，我们在台阶上坐一坐。</h3> <h3 style="text-align: center">王老师，我们领您逛逛咱们小区。</h3> <h3 style="text-align: center">白老师，我新练了首曲子，谈给您听听~</h3> <h3 style="text-align: center">孩子，你画的真棒！</h3> <h3 style="text-align: center">老师，我的牡丹画得怎么样？</h3> <h3 style="text-align: center">缪老师，这是我在课外班学习整理的笔记。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第四板块：青年老师书写师爱</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 青年教师虽然年轻，但有心更有爱！他们将这次的家访经历与感受诉诸笔端，让爱在笔尖蔓延……</h3> <h3> 很幸运，我将和14班的孩子共同走过第4年的旅程。这次暑假家访，让我更加深入地走进了学生的生活，不仅了解到了平时不了解的情况，也与家长进行了情感沟通，拉近了彼此之间的距离，达成了共识。收获满满！<br></h3><div style="text-align: right;">——白雪</div><h3></h3> <h3> 因是新接班，所以我先向孩子们简单介绍了自己，一群孩子也争先恐后地介绍起来。一来一往，师生间完美“破冰”。隐约间，一个小姑娘说：“这个老师好像教过我们。”我立马抓住这个契机问：“是吗，什么时候？”另一个小姑娘说：“是二年级。”我想了想，说：“No！”这时，第一个小姑娘说：“是一年级下学期。”“Bingo!”能在小学的起始阶段给予启蒙，在临近毕业的阶段和他们一起奋斗拼搏，我要好好努力！耶！<br></h3><div style="text-align: right;">——林捷</div><h3></h3> <h3> 骄阳似火的八月，我与六8班的另外两名“大朋友”周老师、张老师与孩子们进行了一次快乐的“叮当会谈”。他们热情地分享起多彩的假期生活，有出门旅行的见闻，有假期读书的收获，还有运动锻炼的成果。看着他们兴奋的笑脸，我一下子沉浸在快乐和幸福中！期待新学期的到来！<br></h3><div style="text-align: right;">—— 袁晓枫</div><h3></h3> <h3> 聊聊暑假生活，谈谈初中打算，看看艺术才能，每个孩子都还有很多我没发现的闪光点。家访让我受益匪浅，也深深感受到距离"教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会"的教育效果，依然“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。<br></h3><div style="text-align: right;">——马方英</div><h3></h3> <h3> 作为教师，我们要用心指导家长，同时多进行交流，家长和教师之间需要相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭校园的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功！<br></h3><div style="text-align: right;">——梁辰</div><h3></h3> <h3> 我给所有孩子最特别的一条建议：奥英是语言知识的基础，必须扎实过关，为后面的学习打下坚实的基础。我想，学习和成长一样，都是需要陪伴的。有老师和家长的持续陪伴和关注，孩子才能动力满满，踏踏实实，直挂云帆济沧海！<br></h3><div style="text-align: right;">——吕玥萌</div><h3></h3> <h3> 在见面前，脑海中已经有了无数次的想象，有担忧，有激动，还好备了前辈们给的锦囊，心中也就多了一份信心。锦囊1:带着甜蜜和孩子们相遇。 锦囊2:做好准备，打好基础。锦囊3:一定要多向班主任老师学习。多一份锦囊就多一份成功的希望，多一份锦囊就能不辜负学校、家长的期待，学生的梦想。加油！带着锦囊，一路向上！<br></h3><div style="text-align: right;">——吴俱扬</div><h3></h3> <h3> 通过这次的家访，我收获良多，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地和学生及家长进行沟通交流，家校之间要相互融合，更好地为学生的发展服务。我也在家访中深深体会到家长的期盼，深感责任重大，今后会更加积极认真地投入到工作之中！<br></h3><div style="text-align: right;">——张雪</div><h3></h3> <h3> 毕业班家访路，是一条毕业生开始新学习的奠基之路，是一条家校沟通的有效之路，也是一条面对未来更有信心、更有动力的路！</h3>