<h3> 为全面贯彻落实立德树人根本任务，不断提升语文教师分析处理统编教材能力，切实推进统编教材课堂教学效益，8月28日上午，贵城学区60多名四年级语文老师齐聚建设小学电脑室，参加了2019年秋季贵城学区小学语文统编教材四年级语文网络培训会。贵城学区业务室高国防主任、教研处麦江培主任到培训现场指导老师们如何通过网络进行教材培训。<br></h3> <h3> 上午培训的第一部分内容是统编小学语文四年级上册教材，主讲人是人民教育出版社小学语文室常志丹老师。常老师解读了统编小学语文四年级上册教材基本编排思路与总体面貌。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> 第一、四年级上册的框架结构和选文</h3><h3> 第二、四年级上册的教学目标</h3><h3> 第三、四年级上册的阅读教学</h3><h3></h3><h3> 第四、四年级上册的习作体系和特点</h3><h3> 第五、四年级上册的口语交际特点及教学建议</h3> <h3> 第二部分内容是《语文》四年级上册教材网络培训讲义精要，报告人为成都市青羊教育科学研究院刘文虎老师。<br></h3> <h3> 下午培训的第一部分内容是《语文》四年级上册教材网络培训讲义精要，报告人为人民教育出版社小学语文室冯颖老师。</h3> <h3> 第一版块 阅读教学</h3><h3> 第二版块 习作教学</h3><h3> 第三版块 口语交际</h3> <h3> 第二部分内容是《语文》四年级上册教材网络培训讲义精要，报告人为人民教育出版社小学语文室魏航老师。</h3> <h3> 一、统编小学语文教材中语言体系编排体例及语言规范相关问题。</h3><h3> 二、语言学习相关的教学建议。</h3> <h3> 老师们认真的记笔记，领会编者意图，体会教材系统目标培养，老师们不由得感叹:新教材编写的真好！</h3> <h3> 培训中，与会教师认真聆听，不时在笔记本上记下自己的收获，对统编教材的编写思路、编排特点和创新设计等有了更加深入的理解和把握。会后，老师们也将培训收获进行了认真总结，充分体现了教师“既是创造者，又是学习者:既是教育者，又是研究者;既改变旧的教育模式，也改变自己”的特色教育理念。</h3> <h3> 通过培训，我们对教材有了更新的认识，对教育有了更深的领悟，我们会带着收获，一路前行，相信我们努力的模样一定最为美丽，在新课堂自主学习的孩子们一定最具光芒。</h3> <h3> 图片提供：谢瑞奋</h3><h3> 图文编辑：谢瑞奋</h3><h3> 终稿审核：陆惠美 杨伟萍</h3>