<h3> 为加强学校的教学管理，使教学常规工作细致化、规范化，推动教师之间互相学习，取长补短，提高教学质量，2019年8月28日，谷主任、徐主任、刘书记带领十五中一行人来到济宁市实验初中参加任城区初中学校教学常规展评活动。</h3> <h3> 教学常规资料是教学工作的体现，是对教学过程最基本的要求。为了展出特色，展出成绩，各学校认真对待、积极准备，将自己学校的亮点呈现出来。</h3> <h3>▼老师们的教案设计科学合理、可操作性强。正是有了课前精心的设计，课堂才会有精彩的生成。</h3> <h3>▼反思，是为了更好的提升，是为了今后的课堂上少一些遗憾。</h3> <h3>▼生动有趣的社团活动，激发了孩子们的兴趣，引导着他们走进科学的殿堂。<br></h3> <h3>▼认真细致的成长记录，写出的是勤恳和真诚。老师们兢兢业业，奋战在教学工作的第一线。<br></h3> <h3>▼教师作业批改记录内容详实，记录着学生作业中的问题，也明确了下一步的辅导措施。<br></h3> <h3>▼孩子们精彩纷呈的特色作业，让我们再一次地见证了他们的优秀。<br></h3> <h3>▼“写的太好了”，“过程真细致”，”太漂亮了”，前来观摩学习的老师们由衷地发出感慨。<br></h3> <h3> 本次“展评”从四个层面设置了十项内容，即学校层面的教学管理制度、教学质量分析、领导听课记录和教研活动记录，教师层面的教学案、辅导记录和听课记录，学生层面的《学生素质评价手册》、学生作业， 以及体现学校个性的特色资料。从展示的材料来看，各学校都能注重教学过程和细节的管理，注重管理功能和教学实效，做好常规，落实细节，做实过程，不仅体现了全区初中各学校对教学常规精细化的管理，还彰显了各学校在特色办学方面的突出成就。</h3> <h3> 暑期教学常规展评制度是教研中心多年来一直坚持的优良传统，旨在规范教师常规教学行为，夯实常规教学过程，促进学校加强常规教学管理。同时，通过展示与交流，促进校际之间、教师之间相互学习与借鉴，最终达到以“展评”促质量提升的目的。</h3><h3> 辛勤汗水，换来丰硕成果；一分耕耘，定有一分收获。本次常规展评活动既是一次教学常规的“大比武”，又为教研工作提供了良好的范例。对于规范初中教育教学管理，提高教育教学质量具有积极的促进作用。</h3>