<h3><p style="text-align: center;">业精一份汗千滴，爱心一颗花万朵</h3></h3><p style="text-align: center;">——清明庙学校优秀教师纪花妮</h3><h3></h3><h3> 纪花妮，1983年生，本科学历，中学一级教师，现任教于梅家坪镇清明庙学校，执教十多年，与学生共学习，共进步，一路艰辛，收获无尽欣慰：连年被镇政府，学校评为“优秀教师”，“模范班主任”，“最美教师”，“师德先进个人”；历次考试中所代单科成绩遥遥领先，连年被梅家坪镇政府，镇中心学校，授予“学科优胜奖”；2012年被富平县人民政府授予“师德先进个人”；2011年，被富平县人民政府授予“优秀教师”称号。2019年8月，被富平县教育局授予“优秀教师”称号，并报送渭南市教育局参评市级“优秀教师”。荣誉的背后，是无限的艰辛和坚持，纪花妮老师热爱教书这一行，所以，苦涩的艰辛里渗透着丝丝甘甜,在今后的教育生涯中，她将继续努力，不断钻研，紧跟大数据步伐，更新自己的教育理念，随时调整在教育教学中的角色，用自己的满腔热血，和一颗平凡博爱的心去续写她永恒的选择——做一名好老师!</h3><h3><br></h3> <h3>平时教学工作中，纪花妮老师尤为注重对学生的思想道德品质的“车轱辘式”反复式教育，她赞同章炳麟的：道德衰亡，诚亡国灭种之根基！纪老师尤其倾注于班级里的后进生，贫困生，留守儿童及家庭环境复杂的孩子，用爱感化他们的心灵，用心塑造他们健全的人格，重视与家长沟通，强调家庭教育重要性，引导家长把孩子的教育问题当成重中之重，积极指导，和家长相互学习，相互信任，相互合作，她的目的很明确：要使教育踏向更深远的一步：教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。</h3><h3> 她每天全力做好两件事：一是研究她当天的课堂内容，怎样能潜移默化输入到学生大脑中；另一件，她认定的重中之重的事，也是她每天最花心思的事儿，那就是研究每个学生的特长，了如指掌的同时，千方百计用适宜的场景让学生自己认识自己，了解自己的特长，，然后开发，引导，发展，利用学校，班级各项活动，让学生动手，训练，展示。并鼓励有条件的学生参加专业培训，以激发自信心，提高学生综合能力的培养。对学生综合能力的培养，特别是学生个性潜能开发，是纪老师近年来最关注的问题，因为她认为，初中阶段是一个人青春年华最美的闪光期，她不愿他的学生让这美好的年华，在单纯的文字、符号、公式中渡过，她更多是想让学生在快乐中无意识不自觉的学习，这样的效果远比死记硬背好的多，她也不想在她的班级中出现“书呆子”“书痴”这样的学生。所以她非常注重学生个人特长和组织能力的培养，而所做这些的结果是显著的，它使她们班学生对学习生活的热情递增，大大的增强了学习的自信心，直接的结果是：自信的孩子最终的考核结果不会差！</h3> <h3> </h3><h3></h3><h3> 提高教师个人特质修养和个性魅力是纪花妮老师一直以来的追求，因为教师是一个特殊的群体，“学高为师，德高为范”是有史以来亘古不变的教育理念，但是在大数据时代下，现在的零零后学生，已不再是遵循历史传统继承式的学习，他们叛逆个性，追求另类的学习生活理念，特别是在现社会下，大数据时代中，作为一名教师，那得脱胎换骨才能真正的引领这些孩子们的思想行为。所以，纪老师认为，要紧跟时代去学习，要打得了“王者”，杀得了“怪”，听得懂“术语”，喊得了“麦”耍的了微博，玩得转各类APP、、、、、、要无所不学，重点是在学的过程中取其精华，弃其糟粕。这样，一方面培养个人特质修养和个性魅力，另一方面，缩小与零零后的代沟，同时，更要用自己的个性魅力引导他们自觉不自觉地，潜移默化地朝着健康，积极向上的方向发展。</h3><h3> 如此这样，对教师的要求就更高，更极致，重视自身的道德形象，追求人格完美，有更高的人目标，纪老师努力做到“德才兼备”，“严格负责”，又“幽默风趣”，“热情活泼”，她注意培养学生喜欢的“幽默”，“热情”，“机智”等特质，对自身形象的追求，既要自然，文明，努力做的学生们喜欢的“帅”，又要向举止优雅，谈吐高雅等较高素质修养层次追求。</h3><h3> 所以纪老师随时为自己“充电”。大数据时代，随着MOOC、微课、PK学堂等网络教学形式的出现，对老师们的要求不是一点点高，几乎天天都有新事物的出现，所以反观现时代的教育，能停留在一支粉笔，三尺讲台，“黑土地上耕耘”的时代吗？！所以她认为，要加强信息技术培养，要让电子产品为己所用，服务教学。虽然“ppt”“word”“excel”的应用，为教学提供了无尽的方便，让资源整合，更好为学生学习服务，可是这远远不够，它把老师限定在了既定课堂上，课堂灵活性被局限，所以纪老师努力掌握交互式多媒体应用，要随心所欲掌控交互式白板，使它成为“教学神器”，更加直观精彩的展现知识点，并在新的教育征程上，学以致用，要在时效上走在前列，带给学生最先进的理念，培养现时代新人，这是眼下事。而更重要的是，大数据背景下的教育，不只是技术，更重要的是要改变我们的教育教学理念，纪花妮老师说，要以此来影响学生的学习理念和生活观念。</h3> <h3> 荣誉的背后，是无限的艰辛和坚持，纪花妮老师热爱教书这一行，所以，苦涩的艰辛里渗透着丝丝甘甜,在今后的教育生涯中，她将继续努力，不断钻研，紧跟大数据步伐，更新自己的教育理念，随时调整在教育教学中的角色，用自己的满腔热血，和一颗平凡博爱的心去续写她永恒的选择——做一名好老师!</h3>