<h3> 秋的晨，没有风，却带来丝丝清凉的气息，在这样一个舒适的清晨，临沂华樾实验学校的教师们在由丽校长和高常杰校长的带领下，参观了位于北京海淀区的华樾教育科技有限公司，此次之行，令人收获满满。</h3> <h3> 初抵18楼，华樾集团的标语——“分享·感恩·个性化·说到做到”映入眼帘，这个标语看起来简单质朴，却打动人心，耐人品味。这是一个接地气的集团标语，蕴含着华樾“仰望星空”的梦想与“脚踏实地”的行动。</h3> <h3> 随后，在工作人员的带领下，我们自由参观了各个工作室，诸如学校教育发展研究中心、区域教育研究中心、语文课程教研中心等等，无论是参观到哪一个工作室，华樾员工认真投入而不为外界所干扰的工作精神令人佩服，让我动容，对待工作就应这般尽职尽责，而不是吊儿郎当，混水摸鱼。</h3> <h3> 参观完各个工作室以后，华樾集团总部的老师们又为我们详细具体地展开了对华樾集团文化、logo，服务等方面的介绍，令华樾集团从无到有，从小到大，从大到强的发展历程了然于人心，同时也震撼人心，孰不知这朵明艳的成功之花背后浸透了多少奋斗的泪泉，洒满了多少牺牲的血雨。</h3><h3> </h3> <h3> 其中，华樾集团研究的“语文主题学习”项目令我获益匪浅，以前虽有所耳闻，但是从未如此系统全面的学习过。</h3><h3></h3><h3><font color="#010101"></font></h3> <h3> 语文阅读能力的提升是信息化时代之下人的全面发展的必然要求，唯有快速有效的提取信息，方能不被多元混杂的信息挟裹而去，迷失方向。为解决这一问题，适应时代发展需求，当今小语界提出了许多切实提升学生语文阅读能力的措施，除了有主体阅读，还有群文阅读、单元阅读等方式。作为一名小学语文老师，我亟需继续加强理论学习，明晰当前语文阅读的理论研究，把握热门语文阅读法的方法框架。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！🐱<br></h3>