《相遇课改，聚焦落实》——遂昌县2019年教师暑期备课会举行幼儿园课改经验现场交流活动

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         8月27日，《相遇课改，聚焦落实》一一全县幼儿教师暑期备课培训会在遂昌中学问渠楼举行。培训会由县教育局教研室组织、幼儿教育教研员周灵艳老师主持。县教育局肖飞副总督学、进修学校鲍俊武老师出席，全县450余位幼儿教师和园长参加了此次活动。示范、云峰等六所幼儿园介绍了幼儿园课程改革实践经验。 活动安排一览图

         首先，县教研室学前教育教研员周灵艳老师介绍了本次暑期备课活动的主题和内容安排。

上午场 课改路上的思与行

　　示范幼儿园园长周芸分析了原有的课程设置情况，提出在课改路上要理清思路，确定方向。同时也分享了示幼的“爱阅课程”，让基础与特色有机融合，周园长说：选择一种课程就是选择一种未来，开创一种课程就是创造一种未来。课程园本化建设一直在前行的路上，处于变化与未完成中......

　　随后由戴晨辉老师带来案例分享《牙齿大街的新鲜事》，与大家一起走进探索牙齿的秘密之旅。

插播一个小花絮

周园长带着大家做一个放松操吧～

瞧，大家笑的多开心～

让游戏点亮儿童的生命

         由云峰街道中心幼儿园的教师团队带来《爱·生命·游戏》的课改实践经验介绍。

 首先，毛承富园长以《让游戏点亮儿童的生命》为题，带领大家了解了云幼近况，走进《爱·生命·游戏》的园本化课程，分享了“安吉游戏”课程的实践之路。。

        云幼“安吉游戏”实践工作室主任周玲君老师带大家一同走近“安吉游戏”。通过视频，案例，向大家呈现了云幼一年来在“安吉游戏”课程实践中“支持游戏、放手游戏”，的一系列具体举措和收获与感悟。解读了幼儿在游戏中的爱、投入、反思、冒险、喜悦。

　　看到孩子们攀爬游戏时，老师并没有进行干预，让孩子通过多次尝试，终于发现了梯子中的秘密，所以在游戏中要相信孩子，让孩子找出解决问题的办法，可能第一次无法解决的问题，在多次尝试后，便会有了答案。这就是刘嫱老师在发现孩子的“哇”时刻得到的答案。

　　听王恬恬老师细数了“安吉游戏”里的小美好，通过介绍“皇家建筑公司”和“交通工具的诞生”两个小故事，带大家走进“安吉游戏”，看到孩子的建构，就是他们多元表达的桥梁。低结构的游戏材料就是孩子们天马行空想象力最好的载体。

　　听了园长、老师们的课改经验介绍，肖飞副总督学首先肯定了幼教老师们的工作，也被幼教人在课改路上的勇于先行而感动，鼓励幼教人仍需努力向前行。同时肖飞副总督学也对老师们提出了四点期望：一、育德。幼儿老师承担着对孩子的未来的责任，德即是爱。二、养气。老师需要有一种积极向上的精气神，用激情、快乐点燃孩子。三、赋能。肖副总督学提出老师们要做好教研活动，不断提升学习。四、抱团。携手合作，努力向前行进。

下午场 幼儿教育的原点

　　石练中心幼儿园园长潘亚斯说到要让幼儿成为主体，让幼儿拥有适合自己的课程，同时提到课程承载着幼儿童年的生活方式，幼儿在这种方式中发生着与环境的相互作用，逐渐形成了独特的思维和人格。

细微而有力量的改变

　　三仁畲乡幼儿园园长叶秀娟以意识的改变引发行动的改变、行动的改变引发结果的改变促使教师进行思考，随后以主题“我的家乡”为例，分享了三仁幼儿园如何实施他们的园本化课程。

　　随后由武芳老师带来课程故事《枇杷，你好》。随着孩子观察到园内的枇杷树而生成的枇杷课程，武老师讲述了在实施推进过程中的前后变化与大家进行了交流。

课改初探，一路前行

　　大柘中心幼儿园园长廖慧渝为大家解读了他们的特色课程“茶文化”。廖园长说：创设浓郁的茶乡文化环境，让茶香环境浸润孩子成长，同时开展教师茶韵课程培训，提高教师的素质，积极带领孩子开展茶韵课程实践活动。

田园小镇，诗画心湾

　　新路湾镇中心幼儿园园长罗小云立足地方、自然、生态特色，将新路湾板龙、美丽的油菜花、我的家乡新路湾等园本特色融入五大领域、融入一日生活，使课程园本化。

相遇课改，聚焦落实

         最后由周灵艳老师带领大家一起《相遇课改，聚焦落实》，确定以儿童为本的定位，为幼儿身心全面、终身发展奠定基础。随后周老师提出接下来幼儿园教师工作要“聚焦”的几个问题：1.理解全面推进的内涵；2.开发适宜课程资源；3.引导幼儿走向深度学习；4.改进并完善课程园本化实施；5.扎实做好主题审议；6.重视过程性评价还提出：凡是孩子能解决的问题，我们不出面；凡是孩子能克服的困难，我们不帮忙；凡是孩子能完成的事情，我们不包办。让老师们相信孩子，相信他们有思考问题、解决问题的能力。最后周老师也提出一个美好的目标：让我们遂昌每个孩子都能拥有一个快乐而有意义的童年，享有公平而有质量的教育。

认真的老师们

接下来让我们一同欣赏到场认真学习的老师们的风采～

未完待续。