<h3> 为进一步强化全校师生的交通安全意识，新学期第二周，"车让人、人守规"文明出行教育系列活动在我校全面开展。</h3> <h3> 周一升旗仪式，贾书记向全体师生宣读甘泉县第二小学“车让人•人守规”倡议书。</h3> <h3> 全体教师在《“车让人•人守规”文明行动承诺书》上签字。承诺"文明驾车、文明行路，共同参与 "。使文明出行活动深入人心。</h3> <h3> 周二下午各班召开文明出行主题队会， 让学生们明白了文明出行关系到每个人的生命安全，你不争我不抢各行其道，你有礼我有让文明风尚。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308"><b>文明交通 你我同行</b></font></h1><h3> 小学生，勤学早 交通安全不可少</h3><h3> 斑马线，生命线 有人行走我即停</h3><h3> 不催促，不鸣笛 我为文明献份礼</h3><h3> 过路口，无信号 提前减速慢通行</h3><h3> 车让人，我示范 争做优秀宣传员</h3><h3> 二小娃，要牢记 不抢不闯守规矩</h3><h3> 红灯停，绿灯行 黄灯切记等一等</h3><h3> 上公交，要排队 不喧不闹让座位</h3><h3> 车让人，我点赞 相互礼让秩序好</h3><h3> 车让人，人守规 和谐甘泉最美丽</h3><h3><br></h3> <h1> <font color="#ed2308"><b>您知道如何礼让吗？</b></font></h1><h3> 图一这种情形，车辆A和B是可以通过人行横道的，这种情形是人行横道上有行人，但是还未到道路的中心部分，这时通过是不违反未礼让行人的，但是要记住，一定要减速慢行。</h3> <h3> 图二这种情形，可以看到行人还处在非机动车道旁等待，这种情况下车辆A和B都可以通过，只需减速慢行即可。</h3> <h3> 图三这种情形是行人已经进入机动车道，这时候车辆A和B是必须要停车礼让行人的，否则就是违反了未礼让行人，要罚款和扣分了。</h3> <h3> 图四这种情形是行人已经通过A车所在的车道尚在B车所在车道，这时候A车可以减速通过，B车则要停车礼让行人。</h3> <h3> 图五这种情形是行人已经到了道路的中心线处，这时A和B车辆都需要停车礼让行人。</h3> <h3> 图六和图五的区别在于图六中的道路中间是绿化带隔离的，图六这种情形车辆A和车辆B是可以减速通过的。</h3> <h3> 图七这种情形是道路是机动车道和非机动车道未分隔开，车辆A需要礼让行人，车辆B可以减速通过。</h3> <h3> 和谐、畅通、文明、有序的道路交通环境是生活中不可缺少的，它展现了一个城市良好的整体形象。请做一个文明、懂交规的好少年，爱己、爱校、爱家园，从文明出行开始，履行"车让人、人守规"的文明交规，让文明之花开遍甘泉大地。</h3> <h3> 文 字、图 片：德育处</h3><h3> 编 辑、审 核：德育处</h3>