初秋，没有了夏日的狂风暴雨，也少了许多的烈日炎炎，浅秋的风，藏着几分夏末的余温，花不语，流水却懂，一朵心莲，被风拂成一首诗的芬芳。<br> 2019年8月27日，焕然一新的临沂册山中学迎来了2019暑期读书论坛，会议由教学研究指导中心王贤明主任主持，鲍圣峰校长和全体教职工共同参加了会议，会议共分为三个部分：<br> 篇一、学习汇报 首先由陈敏老师和李丽娟老师就暑期杭州学习的心得体会分别作了学习汇报。 陈敏老师的报告是《西子湖畔学理念，人间天堂悟教育》，她通过传达专家们的教学思想和教学理念，结合自身教学，让老师们看到了教育的深刻含义：教育是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子，是帮助一个孩子在未来的生活中，更成功地追求自己的幸福。 李丽娟老师的报告《落实核心素养，提高教学时效》全面又具体，向老师们生动地传达了专家们对核心素养的诠释和对新课堂的要求，她提醒老师们要树立核心素养导向的教学观，通过开展教学研究和课堂观察，真正做到以学生为主体的教学，完成立德树人的总目标。 篇二、读书分享 鲍校长来我校后，大力倡导读书文化，鼓励老师们多读书，读好书，让读书成为老师们的习惯，精彩纷呈的读书论坛展示了老师们爱读书爱思考的良好工作作风。会议进入第二个议程，由优秀教师代表陈平等老师作了暑期读书分享。<br> <h3> 陈平老师向老师们分享了万玮的《班主任兵法》，她用潜心研读兵书，采撷百花酿蜜的主题，总结了书中让人最有共鸣的六个方面，生动而实用。</h3> 张恩召老师分享的是张文质的《教育是慢的艺术》，她旁征博引，佐以教育寓言和童话故事，让老师们深刻地意识到教育是慢的艺术，适合的就是最好的，灵魂唤醒灵魂才是一个孩子被塑造成人应有的方式！ 孙思文老师分享的是吴非的《不跪着教书》，她提醒老师们，跪着的老师教不出站着的学生，要让自己的学生出色，教师首先要有独立思考的精神。 赵晓娜老师、张学静老师和刘静老师不约而同地选择了“小欢喜”的主题，不过他们分享的内容却不尽相同。赵晓娜老师把教育理论和自身教学相结合，让老师们感受到一个班主任的“小欢喜”；张学静老师通过分享她读万玮《四十岁开始做教育》的感悟，让老师们体会到一个从容不迫的教育者的“小欢喜”；刘静老师通过分享她对电视剧《小欢喜》的感悟，尤其是宋倩一家的“小欢喜”，让老师们再一次看到了原生家庭对于孩子一生的影响，她提醒老师们要给予孩子最好的爱，但是千万别让这份爱变成彼此的负担和枷锁。 刘宝雷老师分享了《傅雷家书》，他通过介绍傅先生的人生经历和人生成就，让老师们看到这个德艺兼备的大师同时还是一位严父、一位良师、一位益友。 周学伟老师和翟文慧老师都分享了李镇西先生的著作。周学伟老师用李镇西老师《做最好的老师》提醒老师们一个最朴实却最容易忘却的道理：优秀就是今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好；翟文慧老师结合自身经历分享了李镇西老师的《爱心与教育》，让老师们看到了青年教师的成长以及她们对教育的用心和爱心。 篇三、课堂培训 临沂册山中学的 “课堂专家”刘建春主任为老师们作了报告《课堂基本要素的再理解》，他从课堂的基本要素入手，提出课堂也要走群众路线，充分调动学生的积极性，鼓励老师们用自己的智慧设定最近发展区，遵循遗忘规律及时带领学生温故知新、梳理内化，最终使量变引起质变，达到质的飞跃。他还提醒老师们不做学生思维的保姆，要带领学生走向知识，做一个智慧的“懒”老师，把学生塑造成一件件艺术精品。 会议最后，教学研究指导中心王贤明主任作了总结讲话，他再一次肯定了读书的益处，提醒老师们无论多忙，都不要忘记读书，要把读书当成一种习惯，走入书海，畅游读书的乐趣，让自己在阅读和反思中不断成长。 一个精神灿烂的人，可以活成一个花园；一个精神灿烂的群体，可以活成一个传奇。相信册中人在鲍校长的带领下，一定能创造出新的传奇！