<h3>家访是老师、孩子和家长心灵沟通的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师们是注视和关心着自己的。<br></h3> <h3>明强是一个不爱说话的男孩，但在课堂上有时做小动作，学习有点心不在焉，粗心大意。鉴于孩子的表现，进行了家访。明强在这个暑假数学学习非常用心，希望明强能用数学做为他信心的支点，翘起学习这个梦想！加油，明强</h3> <h3>在方圣炬家中我体会到，作为教师我们要积极与家长多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。期待方圣炬同学能用他的篮球优势闯进理想的学府。</h3> <h3>通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我更了解孩子和家长的心声，家校感情亲切融洽。卓夫在父母和老师的帮助下，确定了15中的目标，主动上交新买不久的手机，下学期我们期待卓夫的进步。</h3> <h3>在田景程家访中，我们和家长共同分析了孩子的状况。了解到孩子在家里，能够独立完成作业，学习有上进心，但是自制力比较差，在学习上遇到一点困难就有畏难情绪，不能持之以恒。期待你的前程似锦，加油！</h3> <h3>探寻家乡文化精髓，增强学生的民族自豪感，2019年7月6日上午，246班孩子们在班主任老师和家委会组织下有序来到岳阳市博物馆，开展了以“触摸家乡历史，感受文化魅力”为主题的社会实践活动。</h3> <h3>民俗馆，我们见到了许多在乡下爷爷家可以偶见的一两件老物件的集锦，孩子们凑在一起纷纷商量这是什么？用来做什么的？</h3> <h3>讲解员姐姐耐心的和孩子们解释榨油的过程，大家疑问可多啦！</h3> <h3>身在洞庭湖畔怎能不知洞庭龙王的故事，岂能不晓乡里舞龙的趣闻。</h3> <h3>有见闻，有记录，我们是最棒的学习者。</h3> <h3>尊重博物馆的参观礼仪，有序安静参观，细听讲解，若有所思，做文明内涵的参观者。</h3> <h3>遇到文物还是不可以错过的，一定要细看近看，用历史知识来探讨一二才是学习者应有的态度。</h3> <h3>你们认真学习的模样真可爱。</h3> <h3>随着讲解的深入，同学们不仅了解了家乡的历史故事，今昔对比，更看到了祖国的飞速发展。“祖国成长我发展，我与祖国共奋斗”的种子深埋心底。</h3> <h3>感谢陪同的家长朋友们，有你们的支持，孩子们成长更幸福。</h3>