寻访暑假的足迹—教师外出培训分享

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炎热的暑假即将结束，恒大小学老师们是如何度过充实的暑期呢？他们又有什么新收获呢？我们一起来瞧一瞧吧！

8月27日上午襄阳市恒大小学教育集团全体教师齐聚报告厅，跟着五位老师去寻访他们暑假的足迹。

陈俐、姜春雨老师7月来到陕西参加了“中国好老师”行动计划2019全国育人论坛。此次论坛的主题为“学科育人寻根”，内容包含了3个主题报告，12个策略培训，9个经验分享，1个案例展示。

姜春雨老师与大家分享了四位专家的报告，其中包括北京师范大学首都基础教育研究院执行副院长乔树平老师的《2019“公益行动”工作内容及进展介绍》。北京数学特级教师，正高级教师，国家督学，全国人大代表吴正宪老师的《创设好吃又有营养的儿童数学教育》。重庆市南岸区龙门浩小学校校长(兼任御峰小学校长)，中学高级教师吴红川老师的《夯实心育: 为孩子的幸福奠基》。陕西省西安市高新第一小学常务副校长，陕西省特级教师杨勇老师的《幸福心育密码》。

回顾此次西安求学之旅，姜老师说：中国好老师行动计划陕西论坛洗礼了我们的大脑，丰富了我们的教育理论，为今后落实立德树人的根本任务，成为高素质的教师，跟上全国基地校的前进步伐，提供了强有力的教育实践后盾。

周海荣主任、刘佳老师跟随张德兰领航校长工作室的校长们到扬州市梅岭小学参加教育部“国培计划”第二期中小学校长领航工程“办面向未来的学校”高品质论坛。此次活动共邀10位国家级、省市级教育领导，7位教育界资深专家，11位领航名校长和众多拥有一线实践经验的校长 分别从“价值如何厘清”、“行动如何赋能”、“境界如何打开”三个维度深入探讨“今天，我们如何做教师？”这个主题。

刘佳老师从校园文化建设、办学成果展演和课程文化建设三个方面分享了此次学习的见闻。她与大家详细分享了广东省佛山市东平小学的校本实践融课程案例，讲解各学科如何发挥特色让课程真正落地，让技术赋能课堂。最后她感叹道：梅岭之行，四天的浸润，使我对课程有了新的认识，学校研发校本课程不仅仅是为了满足学生的需求、打造学校特色，同时也为教师搭建了一个平台。各学科教师可以在课程的开发过程中发挥学科特色寻找自我价值，与学校建立更深层次的联系，成己成物，立己立人。

周海荣主任分享的题目是“今天我们如何做教师”，这是梅岭小学2019“常春藤”学院暑期培训活动的主题，也是我们每一位老师都该不断思考的问题。周主任首先分享了成尚荣先生的讲座《做中国立德树人的好教师》。接着她就“好的教学观应该关注效率还是效能？”的问题与老师们进行了深入探讨，最后她总结了此行扬州的三点收获：第一重新审视学习的意义，将自己打开，去了解先进的理念，感受时代的变迁，探索丰富的知识，从学习的自己走向优秀的自己；第二关注思考的价值，在有限的时间里获得对自己有价值的信息；第三提升执行力，努力抓住每一个可行的想法付诸实践。

学生发展中心鲁力主任暑期参加了两次少先队学习，他从“作为一名辅导员我们应该怎么去做？”和“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”两个方面深入阐述了德育工作的心得。告诫老师们要牢记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。这十六字，不仅仅是面向少先队员、少年儿童的，不仅仅是针对培育和践行核心价值观的，更是辅导员的工作思路，是辅导员保证良好的政治站位的关键所在。分享中鲁主任也对后期德育工作和班级工作做出一些布置，表示未来他将继续努力落实好少先队“立德树人”工作，在恒大小学培养出一批批优秀的祖国建设者和接班人。

王家生老师在华中师范大学参加了2019年湖北省中小学书法优秀教师提高班高级研修。分享会上他为老师们解读了《中小学书法教育指导纲要》，他表示这次研修不仅使他对汉字体系的演变有了更清晰的认识，他还从中领悟了很多书写技法，提升了人生境界和审美情趣。

最后，他还向大家展示了在研修班完成的书法作品。

恒大名都教育集团始终坚持为教师搭建优质平台助力教师成长，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”提升教师育人能力当守正笃实，久久为功。暑期虽已结束，但是在学习的道路上我们将永不止步，做终身学习型教师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。