<h3> 在南京师范大学边霞教授等专家的指导下，康轩文教与南京第三幼儿园以《优 +创意玩美术》为纽带，逐课入班开展课程实践，优化课程体系及游戏方式；在依托好产品打造“有创意地玩”、“更好地玩”、“玩出创意”来的活动形式的同时，精心打磨出一套可供全国园所使用的精品美术课程。</h3> <h3> 主编 边霞教授</h3><h3>教育学博士，南京师范大学教授、博士生导师</h3><h3>现为南京师范大学教务处处长</h3><h3>学前教育国家重点学科艺术教育方向带头人</h3><h3>民盟江苏省委委员</h3><h3>江苏教育发展研究院院长</h3> <h3> 副主编 唐松梅园长</h3><h3>南京市第三幼儿园园长</h3><h3>南京市第三幼儿园始建于 1946 年，一直致力于儿童美术教育的研究，逐步形成了幼儿园独树一帜的美育特色。“亲子美术节”是三幼的传统活动，幼儿的作品多次送展香港、日本、瑞士等国家并获奖。</h3><h3>1992 年 被评为“南京市美工特色园”</h3><h3>2001 年 成为南京师范大学美育研究中心实验基地</h3><h3>2010 年 成为国民艺术素养教育研究实践基地</h3> <h3> 先进的儿童艺术教育观</h3><h3>“美术素养铁三角”夯实美术教育的先进性与前瞻性</h3><h3>每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</h3> <h3> 培训课开始前，我们的老师们互动游戏，在游戏中寻找乐趣，激发兴趣，提高团队意识。<br></h3> <h3> 旨在引导幼儿“有创意地玩”“更好地玩”并能“玩出创意来”，在看看、说说、玩玩、画画的过程中，更自由地探究各种工具材料的特点和使用方法，使幼儿淳朴、率真的天性得到自然流露，使美术学习活动变得更加生动有趣、丰富多样。</h3> <h3> 我们的创意美术，材料很丰富哦。可以让宝宝们大显身手喽🤗</h3> <h3>我们的课程特色一：以游戏为本，体验快乐</h3> <h3>1. 活动前的暖身游戏</h3><h3>借助肢体动作、想象模拟、角色扮演等方式进行</h3> <h3>2. 活动中的游戏过程</h3><h3>浸入式的游戏体验让美术活动更好玩！</h3> <h3>3. 活动后的游戏延伸</h3><h3>获得愉快、投入、享受等乐在其中的体验</h3> <h3>课程特色二：主题多元，全面发展</h3> <h3>主题循序渐进，注重美术关键经验的发展与递进。</h3><h3>以贴近幼儿生活经验和兴趣爱好的主题为线索展开，每个年龄段均有“成长快乐多（我）”“自然放大镜（我与自然）”“生活乐翻天（我与社会生活）”“文化旅行车（我与文化）”等四个板块的内容，使整个课程内容的覆盖面相对均衡完整，涵盖到儿童的自我成长、自然探索、社会生活和文化体验的各个方面。</h3><h3><br></h3> <h3> 宝宝们还等什么？</h3><h3>加入到我们的金苹果大家庭来吧，让我们一起在美术的领域里，活动前玩着游戏进入艺术的森林，活动中玩着涂鸦享受过程，活动后延伸对艺术的表达，在艺术的熏陶下提高宝宝的审美观。</h3>