_庄思莹 的美篇

_庄思莹

课程

游戏

教师

园本

研讨

幼儿

弄堂

幼儿园

活动

双林镇

        游戏化是幼儿园课程的核心理念之一，教师要解决好游戏、教学以及课程内容之间的关系，使游戏更好地融入幼儿园，寓教于游戏之中，促进幼儿全面和谐发展。因此，为了更新教师理念，引导教师树立正确的儿童观、教育观，双林镇中心幼儿园于8月26日开展了“课程在儿童的生活和行动里”的教师培训活动，旨在让教师更全面的学习课程游戏，同时深入探讨园本课程。活动分为上下午，上午课程组进行了研讨，下午开展了课程培训以及分年段的课程研讨分享活动。

       上午在课题组的研讨活动中，老师们利用暑期放假时间分片式走访、考察对本园课程游戏的有利资源大搜索。分别以双林镇、莫容、苕南、镇西四个片区为考察范围。经过甄选、研讨，确立了户外游戏基地、园内游戏内容，室内区域特色，将本土文化融入到课程中。并初步设定了以幼儿年龄特点为主的课程主干线：

大班年段：船、田、蔬菜

中班年段：蚕、双林弄堂

小班年段：宣纸、毛纺、花艺

        下午，徐园长从课程的概念引入，向大家传达课程游戏化和游戏化课程的区别，同时详细阐述了我园“三玩”游戏课程的总目标和价值。还举例了安吉游戏课程的特征与目标等四个方面。她还强调，要最大限度地发挥教师的专业力量，通过游戏的力量促进幼儿的学习和发展。

        接着，全体教师针对 “如何有效利用本土资源开发园本游戏课程” 这一问题进行分年段硏讨，硏讨现场气氛热烈，老师们积极畅言，全面挖掘各个资源地可被用于园本课程实施的生长点。

讨论结束后，大家用思维导图的方式进行梳理，然后由各年段教研组长根据自己组的构思来介绍系列活动。

        小班年段根据幼儿的年龄特点，以 “美食一条街” 为主线，结合本地特色食物，创设丰富有趣的活动内容；

        

        中班年段就 “蚕的生长环境、蚕丝的制作工艺、蚕蛹的可入药”以及“弄堂里的美食、弄堂的路、弄堂的日常生活” 等多方面的经验提供和想法阐述确定了大主题方向；

        

        大班年段从“愉船、田趣、品蔬” 三大主题着手，由船、稻田、农作物为出发点，同时结合我园安吉游戏的特征性，和户外游戏结合等，确定了内容。

　　组长们清晰的思维导图与细致的讲解，获得了大家阵阵掌声，但同时老师们也不忘及时将计划落于实处，深入、扎实的开展后续园本游戏课程的实施工作。

        通过本次培训，教师们理清了幼儿园游戏与课程的关系，并深层次地了解了园本游戏课程实施的主体方向，相信在“思维交锋、智慧碰撞”的学习中教师会带着新发现、新问题、新思考在课程游戏化的道路上奋力前进！