Day 1 <h3> 为了加强教师职业道德和新课程理念建设，培养新教师创新精神和实践能力，全面提高新教师专业化水平，促进新教师的专业成长，使其尽快适应教育工作，有效提高教育教学质量，在县教育研究进修学校的精心筹划下，172名新聘入职教师齐聚白马中学图书馆，于8月26日—31日进行为期六天的入职培训。</h3> <h3> “师者，所以传道授业解惑也……”，26日上午，在巫溪县教育研究进修学校陈代秋校长的带领下，新教师们深情诵读了《师说》，诵读声如洪钟敲醒稚嫩的心。声情并茂的齐诵更让教师的使命内化于心，外化于行。</h3> <h3> 在第二节课上，巫溪县珠海实验小学刘玉凤老师开展了关于班主任的专业技能与班级常规管理的讲座。刘老师从怎样当好班主任，班主任的基本技能，班集体建设的基本技能，学生品格教育的基本技能，人际沟通协调的基本技能五个方面作了详细讲解。班主任是一份塑造学生心灵的职业，需要付出满腔的心血和爱心。我们作为一名新教师，更要学而不厌，诲人不倦。</h3> <h3> 幸福的真意是什么？教师的幸福又是怎样的？巫溪县教育研究进修学校陈代秋校长在讲座中回答了开班仪式上的这个问题。一名合格教师的发展过程应该是承继——发展——幸福。承继，便是用智慧和勇气承继教师的光辉使命；发展，就是乐学、勤思，努力提升自己；幸福，就是当一个知识传授者和创造者的幸福。幸福的真义在于物质幸福、社会幸福、精神幸福，而教师最大的幸福是创造出值得崇拜的学生。</h3> <h3> 在陈校长分享的《教师的幸福人生与专业成长》讲座结束之后，172名新教师被分成了11个班，在各班班主任的带领下分别在教室开展小组团建活动。随着活动如火如荼地展开。每个班积极创建组名、组徽、口号，并录制视频进行展示。学员们积极参与，各自施展才华，热情四溢。此次活动不仅培养了学员们的团队合作精神，更使学员们不断地挑战自我，发掘灵感，为小组活动出谋献策。</h3> <h3> 伴随着培训，学员们的教师之路才刚刚开始，相信经过未来一周的培训，新教师们一定收获满满，受益颇丰，不断完善和超越自己，成为一名合格、优秀的人民教师。</h3> <h3>供稿:邓素勤 高春花</h3><h3>审稿:孟姝 刘金彩 王媚</h3>