<h5><font color="#39b54a"> “完整儿童活动课程”，是指基于儿童的发展需要与学习顺序，以各类儿童适宜的教育活动为途径，以培养全面均衡发展的完整儿童为目标的课程体系。</font></h5><h3><font color="#39b54a"><br></font></h3><h5><font color="#b04fbb"> 完整儿童活动课程除了符合幼儿园课程所必备的特征——如以儿童发展为本、教师幼儿园双主体、活动性等外，还具有最大的一个特征~平衡性。</font></h5><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 在幼儿园活动中，存在着许多对矛</span><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">盾，例如课程的科学性与开放性，系统性与生成性，时代性与传统性，等等，完整儿童活动课程的理念是力图在各个矛盾体中达成一种合理的动态的平衡，在这种平衡中，儿童才能实现全面发展。</span><br></h3><h3><font color="#b04fbb"> </font></h3><h3><font color="#39b54a"><br></font></h3> <h5><font color="#167efb"> 儿童发展是完整儿童活动课程内容编排的另一条主线。选编排列课程内容时，强调的是随着年龄的增长，儿童的认知能力（认知的广度与深度）的逐渐提高，与此相对应的是课程内容的螺旋形呈现方式。</font></h5> <h3> 完整儿童活动课程在主题的选择方面，依据</h3><h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><font style=""><font color="#ff8a00">儿童自我发展</font></font></li><li style="color: rgb(57, 181, 74);"><font style="" color="#39b54a">儿童与自然</font></li><li style="color: rgb(176, 79, 187);"><font style=""><font color="#b04fbb">儿童与社会</font></font></li></ul><h5><font color="#010101"> 三个维度分别选择相应的主题。主题编排呈现出螺旋上升的结构，即同样维度的主题，依据儿童的年龄内容不断加深。</font></h5><font color="#b04fbb"><br></font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 小班儿童，九月份安排了让幼儿可以尽快适应幼儿园生活的主题~《我上幼儿园》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">《我上幼儿园》里包含的课程有</font></h3><h3><ol><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font style=""><font color="#167efb">我们的幼儿园</font></font></li><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font style=""><font color="#167efb">老师像妈妈</font></font></li><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font style=""><font color="#167efb">泡泡找朋友</font></font></li><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font style=""><font color="#167efb">小熊的帽子</font></font></li><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font style=""><font color="#167efb">幼儿园也是我的家</font></font></li><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font style=""><font color="#167efb">洗手</font></font></li><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font style=""><font color="#167efb">气球飞走了</font></font></li></ol></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">中班幼儿操作材料里包含的课程有:</font></h3><h3><ol><li style="color: rgb(57, 181, 74);"><font style=""><font color="#39b54a">《我做哥哥姐姐了》</font></font></li><li style=""><font style=""><font style="" color="#ff8a00">《吃得香，长得棒》</font></font></li><li style=""><font style=""><font style="" color="#167efb">《数学》</font></font></li><li style=""><font style=""><font style="" color="#ed2308">《多彩的秋天》</font></font></li><li style=""><font style=""><font style="" color="#39b54a">《动物乐园》</font></font></li><li style="color: rgb(176, 79, 187);"><font style=""><font style="" color="#b04fbb">《我运动，我健康》</font></font></li></ol></h3> <h3><font color="#167efb"> 完整儿童活动课程力图各个主题活动的表述中都尽量符合科学性原则。</font></h3><h3><i> 例如在打包主题《大中国》中，我们介绍了中国的文字——汉字。</i></h3><h3></h3> <h3> 《幼儿操作材料.美工》在幼儿创意美工方面做了大胆的尝试，美工工具打破传统材料融合了蜡笔画、棉签画、版画等多种绘画技巧，将画、折、剪、沾、撕等手段有机结合在一起，作品色彩鲜艳，表现形式多样，有限地促进了幼儿创造力、自主性学习能力的发展。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a"> 为了让儿童拥有一个有价值的童年，拥有一个美好的未来，让我们一起努力地反思、实践、学习，为幼儿共绘美好未来！</font></h3>