幸福都是奋斗出来的——朱集学区骨干教师集中培训

坚持

2019年8月26日，朱集镇中小学举行了朱集学区骨干教师集中培训会，我们有幸听到了山东省特级教师武金兰校长的报告《幸福都是奋斗出来的》。

武校长以习总书记“幸福都是奋斗出来的”为主题，结合自身经历为老师们讲了一堂生动的德育课。

20多年来，她用青春琢璞为玉、炼石成霞，把所有精力投入到教育事业中，以非凡毅力和卓越成绩赢得了教育“铁人”的称号。

武校长列出自己一天的工作常规和时间安排，所有老师无不赞叹👍佩服。武校长的事迹，爱生如子的爱心，献身教育的决心，深深感动着在场的每一位老师。

为了孩子们，作为老师要学会苦干加巧干，在教学和管理中，大胆尝试学生自主管理，采用“小先生制”教学法，大胆放手，引导学生自主学习，学生主持，学生主讲，学生自测，学生自改，合作学习。

武校长说，“让学生真正动起来的课堂才是最有效的”，因此课堂中可以以预习课和展示课呈现。根据学习能力、兴趣、性格、性别等因素对全班学生进行分组，小组成员职责分明，人人参与、个个展示。课堂激起了学生学习探究的兴趣和激情，教师的职责是指导、掌控、对学生讲解适时总结、归纳、提炼、升华。

　　听了报告，反观自己，就是武校长所说的那个情商低、说话直的老师。以前还觉得和学生多些思想交流耽误教学时间，实则应该是抓住学生的心才能抓住学生的成绩，亲其师信其道也说的是这个道理。另一方面，自己不善长沟通，这是短板，更应该多去交流改进。

今天让我感触最深的是“洗脑”两个字，尤其对于高年级教学、班主任工作，思想教育尤为重要。就像武校长所说的，交流前先“停一分钟”，想一想再说；交流时要“双占位”，先站在对方的立场来开场；交流要有耐心和反思，这不是一蹴而就的事儿。

班级管理教学管理都要有贯彻到底的制度，奖惩有法可依。抓住课堂宝贵时间——严格高效，课下周末让孩子们也玩个痛快——张弛有度，多花时间关注中差生——扬长补短，给优等生作好引领——身正为范。

以上不成熟看法，希望得到各位领导和老师的批评指正，我力争在努力中前行！在努力中进步！在努力中幸福！