学会智慧沟通，优化思维方式——《危机中的“慧”沟通》专题讲座

诗意

　　2019年8月26日的下午，南浔实验小学的报告厅迎来了杭州市滨江区教研室的胡耿民老师，为我们带来了一场别开生面的讲座——《危机中的“慧”沟通》。此次讲座由许欢校长主持，全体教师认真聆听，细心记录。

　　胡老师以两个真实案例拉开了本次专题讲座的序幕。

　　这两个不同的案例留下了同一个思考：做同样的教育工作，​面对同样的场景，遭遇同样的困境，为什么不同的人会有不同的幸福指数，不同的境界呢？

胡老师也给了我们解答：人与人之间最大的差距，不是情商和智商，而是“思维模式”。知识可以补充，能力可以锻炼，性格可以陶冶，然而思维模式形成定势难以改变。

　　那么，作为教育工作者的我们，在各种各样的情境下，该如何与家长、学生、同事沟通，沟通中要遵循哪些原则呢，胡老师为我们一一传授了经验。

　　沟通最重要的就是倾听和表达。胡老师用自己的亲身经历告诉我们“流程式的倾听”和“选择式的倾听”可能会导致学生眼中的“偏心”。教师要做好情绪管理，接纳对方的想法，先共情再共识。在此基础上，胡老师也为我们提供了“情绪上接纳，需求上认同，良知上肯定”等六项沟通策略，让大家获益匪浅。

　　看，大家听得多认真！

　　都说理论要与实践相结合，在满满的理论知识汲取之后，下半场报告厅进行了“慧”沟通的实战演练。每个年级组进行抽签选择，五人一组讨论，并进行七分钟情境演绎。

　　由胡老师和费聿雯老师模拟的角色扮演让大家看到了沟通中的智慧，为大家的实战做好了铺垫。

　　每个年级组的老师们跃跃欲试，用她们的智慧演绎了教学中遇到的各种情境，展现了沟通的智慧。

　　台上的老师们精彩演绎，台下的老师们也同样认真倾听，积极思考！

　　时间飞逝而过，而我们仍沉浸在胡老师的沟通智慧之中。要想学会有效沟通，必须提升内功。在最后，胡老师也鼓励大家多多阅读，多多思考，在学习中进步，在实践中成长。