在“有限”里造出个“无限”来

炜

　　人们常说：“孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见一个孩子的成长，家庭环境的影响，特别是父母的言行，是多么的重要。”但教育是一个系统工程，需要家校，家庭，社会的共同参与。家访则是这一系统工程中重要环节，是做好教学和班级管理工作的重要手段。暑假期间，学校布置了家访任务，顶着炎炎烈日，我和班上的数学老师一起，出发在路上。

　　家访首先选了班上一个品学兼优的孩子，徐岑彬同学家。他是留守儿童，爸爸妈妈长年在深圳工作。孩子与爷爷奶奶一起生活。作为老师，我还是好奇，才二年级的小朋友，父母都不在身边，而孩子在学校的表现确特别好。即能跟同学友好相处，还能做老师的得力助手，且期末考试两科还是双百。我很想了解孩子平常在家的表现以及在家的学习情况。进了家门看到的是纯朴的奶奶，一人在家带着三个小孩。岑彬同学看到我跟数学老师的到来，脸上写满了惊奇又带着惊喜。孩子迅速反应过来，很机灵的把两个弟弟带到书房，叫弟弟们玩玩具。然后挨着奶奶陪我们一起坐。小大人的模样。我心里暗自感动，好懂事的孩子。与奶奶一起交流后，能感觉到慈祥的老人虽没读过书识过字，但生活中的道理，也不输过读书人。都说隔代亲，老人溺爱孙辈 ，但这位老人对孙子的教育却毫不含糊，严爱并施。并配合我们，监督暑期要孩子完成的任务。我看到桌上还有本书籍，中间还有孩子看过后做记号折的痕迹。虽然家里孩子多又小，但这没能影响孩子好学的那股劲头。练字呀，看书呀，跆拳道兴趣班没一样落下。我和数学老师对孩的表现赞不绝口，孩子的小脸上露出更自信的笑容。

　　家访第二站来到了父母做餐饮的刘萌涵同学家。这孩子总体表现还好，就是有点贪玩，具有一定的惰性。孩子回到家后容易沉醉在电视中。幸好父母督管的较严，非常重视孩子的学习。但父母事情太多，没几多空余时间辅导孩子。我跟周老师一起，先检查孩子的暑假作业，然后让孩子跟我们交流每天作息时间，谈谈假期的收获。最后我跟数学老师一起给孩子提建议，多看些课外书，对写作文有好处。另外到爸爸妈妈的店里去帮帮忙，体验爸爸妈妈的辛苦。

　　家访第三站选了汪子涵同学家。这个孩子自入学以来，性格内向，胆小，不喜欢和老师交流，课堂上总低着头，沉默寡言，很少主动发过言。并且做作业的速度很慢，别的同学20分钟能完成的任务，他一节课都不能搞定。当问起原因，孩子总是低头不语。在学校我就特别关注，终于找到一部分原因，除了上课有点走神，他写字时，是看一笔写一划，一个简单的“木”字，也要看4次。更别提笔画多的字。但是报听写时，虽然没完全跟上趟，但也不像平时那样蜗牛速度。系列原因，导致孩子学习非常吃力，对学习产生畏难情绪。孩子的检测成绩，听写默写，总处在班级下游水平。放假前我把这孩子单独训练了几次。这次正好借此家访，一想与孩子拉近距离，让孩子感受到老师的关爱，其次正好看看孩子做作业的习惯。孩子妈妈与奶奶热情的跟我们两个老师交流，向我们请教如何更好的配合教育好孩子。孩子对老师的到来，也是高兴万分 虽然看到我们还是胆怯，还是放不开，但我跟周老师用行动在告诉孩子，你在老师心中是那样宝贵。虽然花开正慢，但我们都要一致努力，让自己变得更好。

　　家访第四站来到了在各个方面进步飞快的孩子卢立达同学家。到了这个家，爷爷一人在厨房忙碌着，孩子父母抽空在家等着我跟数学老师。这个家每个人都是各司其职，分工明确。虽然孩子父母为了工作，每天早出晚归，有时父母还要出差，但这个忙碌的家庭中，温暖的家庭氛围时刻在包围家里的每一个人。爷爷军人出身，一身浩然正气。孩子妈妈每天回来，两个儿子总是在门口迎接着。孩子们教育的彬彬有礼。有次我包里有根棒棒糖，达达同学那次作业做的又快又好，我摸出那糖，奖给孩子。孩子接过后，轻轻的说，我要把这糖留着，放学回家后接弟弟……其实达达同学刚进班时不突出，接受能力不快，不属于聪明一类的孩子，但孩子在父母的教育下，很是能吃苦，每天坚持背诵古诗词，四大名著小说先从图画版本看起。虽然才二年级，但积累的课外知识，在班上同龄孩子中是佼佼者。与这家孩子父母的一番交流，我感受到了良好的家风家教，无意识的潜移默化，对孩子的影响是多么大。

　　随后我又来到了调皮活波可爱的钱雨晨同学和能歌善舞的黎雨绮两个小朋友家。我跟周老师的第一次家访，这两个小朋友看的出来，即兴奋又紧张。他们静静听着老师与家长的交谈，竖耳倾听老师的话，不住地点头表示“我能做到”。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法开花。”老师家访的目的，也是关心，爱护，转化学生。

　　通过几天的家访，我得到了许多收获。并决心在今后的工作中，继续有目的，有计划，有重点的开展家访工作。通过家访，反复抓，抓反复，积极找孩子们的“闪光点”，给学生自信，希望和热情 。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开。并结出丰硕的果实。我的孩子们，你问我爱你们有多深？老师愿在“有限”里造出个“无限”来。