<h1> 残云收夏暑，新雨带秋岚。为全面贯彻落实立德树人根本任务，切实推进统编教材课堂教学效益，构建广大师生的同步阅读体系，8月26日上午，“人民教育出版社统编语文教材同步阅读培训会——保定站”如期进行。</h1><h3></h3> <h1> 莲池区教育和体育局副局长赵曦彤带队，莲池区教师发展中心主任武峰、教研员李爱玲、刘月乾及莲池区各校部分骨干教师二十余人参加了此次培训。</h1> <h1> 培训会邀请了北京市东城区教师研究中心吴琳老师授课。</h1> <h1> 吴老师从“为什么读书”“为什么读整本书”谈起，娓娓道来。</h1> <h1> 小学语文统编教材注重立德树人，落实优秀传统文化教育，更注重培养孩子们的阅读兴趣、阅读能力。</h1> <h1> 吴老师将统编语文教材每册书的阅读主题、必读与推荐书目总结归纳，使大家一目了然，老师们能更好的做好前期备课的准备。</h1> <h1> 吴老师还讲到了优秀阅读者使用的阅读策略。</h1> <h1> 对于整本书的阅读课程设计，吴老师通过《青铜葵花》导读课和《安徒生童话》分享课两个具体课例给老师们做了细致生动的指导。</h1> <h1> 与会人员被深深吸引，认真倾听、记录。</h1><h3></h3> <h1> 阅读的三重境界</h1> <h1> 最后谈到了学期阅读规划的制定和关于阅读力测评的相应指标。</h1> <h1> 阅读是人类获取知识的主要途径，对提高学生的素质，健全学生的人格有着重要作用。重视阅读教学是丰富精神生活、提高语文素养的有效途径。</h1> <h1> 全国语文统编教材总主编、北京大学语文教学教育研究所所长温儒敏教授强调：学习语文，读书很重要。作为一线老师，不离其宗的是“抓读书”。他将统编新教材的特点概括为“读书为要”，称“新教材专治不读书”。</h1> <h1> 大语文时代已经来临，莲池小语人愿追寻新时代语文梦想，紧随统编课程改革，读懂、用对、用好统编教材。厉兵秣马，砥砺前行！</h1>