让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸――政府购买幼儿教师岗前培训

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　　让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

　　8月25日来自城西幼儿园的李海亮老师给我们讲解了幼儿卫生保健的各方面知识。通过这次培训我们了解了幼儿园卫生保健工作要求、常见意外事故预防处置、儿童常见传染病及预防、膳食营养、卫生保健科研等方面知识。

　　每位老师都在认真听讲，做笔记，为了我们那一群可爱的宝贝们在不断地提升自己的专业素质与能力。

　　城西幼儿园王莎莎老师给我们讲了幼儿园的环境创设以及环境创设对幼儿身心发展的重要性。

　　我国著名教育家陈鹤琴指出：“怎样的环境刺激得到怎样的印象？”环境是孩子自我表现的舞台，也是自信心与经验交流的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地；我们老师应以最大的努力，用发现的眼光，细心的双手，积极进去的精神使每块墙面、每个区域、每件材料都能与幼儿互动，与幼儿对话学习，让幼儿在温暖，充满爱的环境中，根据自己的兴趣、能力主动寻找他们需要的快乐和想做的事情，有足够的空间去展示自己的才能。从而促进幼儿健康和谐发展，让幼儿学会生活、学会学习、学会创造。

计算机操作也不能落下呦

　　8月26日示范幼儿园的周艳萍老师给我们分享了《幼儿园集体教学活动的设计与实施》以及《语言教育活动设计与实施》。

　　集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用于支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。

心得分享

郭昕学习心得

今天由城西幼儿园两位老师分别为我们培训了《幼儿园卫生保健知识》和《幼儿园环境创设》。不仅知道了卫生保健工作的重要性也了解了幼儿常见的传染病以及处理方法。幼儿园卫生保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿，关心和注重每位幼儿的健康成长是老师的首要职责，所以老师必须要做好环境卫生清洁工作以及晨检工作，落实有效的防传染措施。让幼儿可以在园所里健康、快乐的成长。

在环创培训之前，王莎莎老师播放了城西幼儿园环境创设的视频，让我大开眼界，不仅园所里的环境非常美，还非常有教育意义，能够感受到孩子们身处在这样的环境里，每天过的是多么的开心啊。教育部颁发的《纲要》中明确指出了“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”所以作为幼儿教师的我们要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足孩子多方面发展的要求，让他们在快乐的童年生活中获取有益于身心健康发展的经验。

卢凯妮学习心得

在教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》​中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”所以针对如何进行环境创设，城西幼儿园的王老师为我们进行了培训讲座，我个人从中受益匪浅。

从如何进行环境创设、环境创设的原则​、环境创设的策略以及区域设置与规则等方面，让我陷入了沉思。回顾之前的工作，我是否考虑到了环境创设的教育性，有没有幼儿的主动参与等，我都有待提高。王老师还展示了许多直观且丰富的幼儿园环创照片，那些照片既贴近生活，又具有艺术性。特别是有幼儿主动参与的环创，更是吸引人们的眼球，一方面幼儿会时不时地去欣赏自己的劳动成果，另一方面也大大提高了幼儿的想象力和动手操作能力。

我会将今天所学到的理论知识用到以后的班级创设当中，以幼儿为主体，师幼共同参与，提供给幼儿更多自主选择的​机会。总之，环境创设我们任重而道远。

马荣祥学习心得

今天是培训第五天，我们很感谢城西幼儿园两位优秀教师们给我们这次学习的机会，领导和老师的辅导付出，让我们对生活对学习都有了新的感悟。

　　卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿，关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。学前儿童的生长发育速度，所以幼儿园要保证提供给幼儿全面的合理的营养，加强幼儿的身体锻炼，落实有效的防病防范措施等，是提高幼儿的健康水平的重要环节，也是幼儿园工作中的重点。，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现问题及时教育，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。 不仅要在不断地学习中完善自己工作的不足，跟要知道幼儿园工作的目的是保教结合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教师才能更顺利成功的开展教学工作的。虽然只有短短的一天时间，可是收获却是远远不足这一点点时间能够比拟的，在生命中，我们坐上了幼教这一列车，那么我们就应该敬岗爱业，做好每一项工作!