教育十年

孟祥新•心暖花开

　　教育十年，承载了太多苦辣酸甜，翻阅流年的记事本，那个一心向好的自己，那个迷途中倔强前行的自己，那个一次次被幸运眷顾的自己，那个生活面前的不倒翁，还是努力活成了理想的模样，幸甚至哉！

　　2009.9-2010.7：安庄一.一。

从大学校园的学生到小学校园的老师，角色的转变让我猝不及防，自我感觉满腹经纶，说出口的话学生竟然都听不懂；刚强调的事情，他们转眼就忘，年少轻狂的我不止一次用歇斯底里来震慑他们；他们听话的时候，我又忍不住抱了又抱，亲了又亲——七八岁的小孩，确实太惹人喜爱！那时的我，对课堂的热爱溢于言表，但是工作上确实不够专注，对自己要求不够严格…虽然我没有应邀借调到党委工作，在学校这一年也没有什么大的突破，现在看来，对学生那份由衷的喜爱是唯一动人的底色。

　　2010.9-2011.7，安庄六.二。

跟他们的缘分，真的是“被逼无奈”：我跟我的一年级孩子们相处甚欢，一个假期没见想念的不得了，一开学就被告知转接六.二，这个全校出名的问题班级，这个没人爱接的“烫手山芋”，就这样被安排到了我这个新老师手上，只是谁也没想到，就是这样一个班级，历练了我，成就了我，让我的教育教学水平上了一个新台阶！

也许是因为班里多数孩子跟我一个属相的原因，我们之间相处的非常和谐、默契，我爱他们，他们更爱我，整个班级包括我，都在发生着令人羡慕的改变……

这一年的教育充满了味道，生活也是简单幸福：备课、批作业、写随笔、拍照、跟学生做游戏…我的幸福达到了制高点！

　　2011.9--2012.7，安庄二.五。

从六年级到二年级，落差还是有点大的，那些屡试不爽的教育方法好多都行不通了，但是对教育的热情和灵活多变的上课方式沿袭了下来，我开始尝试着打碎自己，重建一套适合二年级学生的教学样式，还好，成绩非常惊喜！

　　2012.9--2013.7安庄三.五。

这批孩子教了两年，教学十年来与我相伴时间最久的一批孩子。二年级的时候，教的很顺手，到了三年级我还没转过弯儿，继续按二年级的方式教，还好当时亲爱的高主任提醒，我才意识到三年级的课堂应该是有别于二年级的，我慢慢转变课堂上时间的分配，即便最后还是没能考过高主任，可是想想败给“恩师姐姐”也无憾了，哈哈！

　　2013.9--2014.7安庄三.四。

接手这个三四班的时候我已经有了身孕，恰恰这个班又是同年级倒数第一中的极品——比第一名平均分低了十多分，比倒数第二名也少了好几分，更夸张的是班里单位数的十多个！半年的时间，我拼尽了全力，拍照的心思都没有了，最后也只考到了年级第三，不过，已经是奇迹了。

　　2014.9--2015.7安庄.油坊四.二。

这一年，刚刚休完产假的我进入了工作瓶颈期，这是我工作以来最难熬的一年，也是我教育思想最纯粹的一年，那一年的努力和认真，仅仅是为了那群朴实有爱的孩子们！那一年，沉默中的我在积蓄力量，静待哪天破土而出…

　　2015.9--2016.7阎庄六.一

一纸调令让我如愿回到了生我养我的这片土地，开启了教育生活的新篇章，邂逅了一片美好……

　　2016.7--2017.9阎庄六.九。

这一年，天天忙忙碌碌、不亦乐乎！这群孩子一直都很争气，每次考试都能给我惊喜，可是小升初考试却因为我的疏忽并不理想，第一次考了个中间名次。为此，我哭的眼睛都肿了，心里满是愧疚——对学生、对家长、对领导。现在想想，过程那么美丽，总的来看还是瑕不掩瑜，注定是永刻难忘的一届！

　　2017.9--2018.7阎庄六.五。

对他们更多的是亏欠，刚接手六五班我就怀孕了，这只有半年的缘分，我和孩子们都格外珍惜。遇见他们，是我的运气：学校各种事情把我忙的焦头烂额，再看看教室里的他们，一个个安静静上着自习课，认认真真做着题目，即便我上课的时间少之又少，虽然每个午自习我都因为身体吃不消去睡觉，可是每次考试他们都能给我惊喜。

这一年是我付出最少，收获最多的一年！

2018.9--2019.7阎庄六.四。

这一年格外艰难：上半学年，因为刚休完产假弹性坐班，加上教导处各种事务缠身，在学校上课的时间少之又少；下半学年，刚刚筹备完读书节，准备摩拳擦掌大干一番的时候，因为家事不得不请假一周多，也许是身心疲惫、压力过大的原因，我自己的身体也出现了问题，一直到小升初考试前我都在吃着药，暑假真正开始养病、增肥…

还好，孩子们还算争气。虽然他们基础并不好，但是年前的期末考试和小升初考试都取得了第二名的好成绩，我很知足，也很欣慰！

　　十年，弹指一挥间。一路走来，一路丢弃，一路遇见，岁月的年轮渐次厚重，生命在一松一驰间更有张力，对生活和教育一如既往地深爱，那是生命最明媚的底色！

下一个十年，愿所有美好如期而至，愿回首处笑靥如花，优雅动人！