<h3>一、什么是珠心算</h3> <h3> 《幼儿珠心算》系列教材遵循幼儿生理、心理发展特点，依托多元智能教学理论，采用多种教学方法，通过认知、感知、游戏互动、思维训练等形式让小朋友们建立抽象、枯燥的数学概念；着重培养小朋友数学逻辑思维能力，专注力、思考力、反应能力；通过珠算、心算训练，提高小朋友的计算能力，促进左右脑协调发展，激发潜能。</h3><h3> 本教材共三册，每册书都配有相应的练习题。本书主要通过认知感知教学、游戏互动、思维训练等形式使幼儿学习抽象的数学概念，两位数直加直减，满五加破五减的计算等内容。</h3><h3>二、珠心算的功能</h3> <h3> 1.启智功能</h3><h3> 珠心算的启智功能主要表现在:一是双手拨珠促进了大脑的整体功能的开发;二是“脑像图”的运作，开发了大脑的潜能。珠心算教育进入高级阶段后，大脑中形成“脑像图”映像记忆，完全可以不用手指拨珠，而是直接在大脑中展开运算。</h3><h3> 2.教育功能</h3><h3> 珠算的教育功能也是在电子计算器出现后才逐步认识到的。因为算盘最大的特点是形象、直观，特别是当儿童刚接触到算盘时，拨珠则数出，似游戏般有吸引力和乐趣，起初通过双手拨珠，耳听、眼看、口读、手写，数珠互译等一系列活动。特别是眼看、脑算、手拨，眼、脑、手有机结合，融为一体，使儿童形象而深刻地理解运算的意义和原理，掌握运算的方法和结果，培养了儿童的逻辑思维能力和计算能力。</h3><h3> 3.计算功能</h3><h3> 算盘作为一种计算工具，计算是基本功能。珠心算自然也具有计算功能。随着科学技术的进步，电子计算机作为现代计算工具有着更高的计算功能，但算盘在加减计算方面，拨珠方便快捷，日常人们使用最多的又往往是加减计算。至于乘除,珠心算的速度已超过计算器。目前，由于国家社会经济发展不平衡，在农村及一些基层单位，不可能马上普及电脑，大量的基层单位还是需要用珠算来加工整理日常的计算。</h3><h3>三．学习珠心算的好处</h3> <h3> 1.指向与集中注意力训练</h3><h3> 珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官。渐渐的，孩子的注意力会不断的培养起来，为今后步入学校打下一定基础。</h3><h3> 2.注意力范围的训练</h3><h3> 培养孩子注意力的范围利于儿童更好的观察事物，也利于他们的记忆力。在进入学校学习语文学科的时候，更利于孩子阅读速度和效率的提高。</h3><h3> 3.注意力持久性的训练</h3><h3> 学习珠心算课程，随着难度的增加，每个儿童进行计算的数字越来越多，由最初两三个数的加减乘除发展到后边十几个数字的加减乘除。这个过程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就无法完成数字的计算。当儿童能够顺利的完成多位数字计算的要求时，家长就可以发现孩子注意力的持久性已经提高了。</h3> <h3> 4.注意力稳定的训练</h3><h3> 一个有稳定注意力的人，对于学习是有很大帮助的。只有拥有稳定注意力的学生，才能够保持持久的思考和形成稳定的思维能力。</h3><h3> 5.手眼协调能力的训练</h3><h3> 对于学前期儿童的家长来说，从小培养孩子的手眼协调部能力，不单纯是为了以后进入学校更好的学习，更大的好处就在于通过这样的课程，孩子的感官会被更好的调动起来，感知觉会更加的平衡。</h3><h3> 6.思维能力的训练</h3><h3> 珠心算通过平时的训练，做心算时通过数字与算珠的互译，让孩子对于算盘这个具有立体感的物体产生映象，同时做心算的过程，其实是一个静动相结合的过程。同时，随着计算的数字越来越长，孩子的思维得到了有效的开发和拓展，计算速度越来越快，并可以参加竞赛！</h3>