<p style="text-align: center;"> 前传 </h3><h3> 我们是陕西省第九批援藏干部人才、第二批“组团式”教育援藏队伍,自组建到开展工作已经一月有余,现将部分工作总结汇报如下,以期回望过去不忘初心、展望未来砥砺前行。</h3><h3> 7月9日、10日队伍在咸阳西藏民族大学参加培训暨欢送会,拉萨阿里地区高级中学(简称“拉阿高中”)援藏队伍正式组建完毕,开始着手进行各项入藏工作。陕西省第二批“组团式”援藏教育队伍领队赵江社担任拉阿高中校长、任康元担任副校长、唐润弟担任德育主任、于光担任教学主任,以及来自陕西省各地区的教育人才赵鹏华、郭亚东、张佳义、杨倩、王英、闫健、李辉彩、师伟博、王运涛、谢华利、李晨光、马探军以及选择继续留任的原第一批“组团式”援藏人才张卫军、张立彬、杜红星、刘崇娟共计20人。这来自陕西各地区同怀教育理想和家国热情的人们走到了一起,开始他们为期三年的教育援藏工作。</h3><h3> 赵江社校长于7月11日即先期前往拉阿高中了解学校各项工作,总结第一批“组团式”教育援藏工作,学习经验、查找问题,为第二批“组团式”教育援藏工作的顺利开展、学校各项工作的顺利运行做好前期准备。任康元副校长、唐润弟主任、于光主任为了更快接手学校工作,保障学校各项工作顺利开展也于7月16日前往拉阿高中,接手学校德育、教学等领域的各项工作。正是由于四位领导的前期付出和努力,才保障了“组团式”教育援藏的顺利衔接,才为第二批“组团式”教育援藏队伍的顺利进驻做好铺垫。</h3><h3> 8月13日,16位援藏人才在西安参加了由陕西省委教育工委、省教育厅召开的第二批“组团式”援藏教师欢送座谈会,会上学习了中省教育援藏有关文件会议精神、总结第一批“组团式”教育援藏工作,欢送第二批“组团式”援藏教师赴藏支教。省教育厅王建利厅长出席会议并讲话,省教育厅王海波副厅长主持会议,省教育厅二级巡视员罗侃淳出席会议,各派出单位领导也均出席了本次会议。会议规格高、作风实,体现了省教育厅对援藏工作的重视和对援藏老师的支持,王建利厅长在会上对援藏教师提出了四点希望,成为援藏工作的指示牌,王海波厅长要求各派出单位切实落实各项援藏政策,成为援藏工作的定心丸。</h3> <p style="text-align: center;">后传</p><p style="text-align: left;"> 8月14日,16位援藏人才在罗侃淳巡视员、陈娟处长等的陪同下一起前往拉萨,阿里地区教育局副局长王洪春、任康元副校长等亲自赴机场接机。得益于赵江社校长等前期的出色工作,援藏人才很快就入住教师公寓,生活用品补给到位、使用正常,赵校长等人晚上逐一宿舍核查教师住宿情况,关心生活用品是否补给到位、设备是否使用正常等,有问题立即当场解决,家人般的关怀让不远千里前来援藏的教师队伍心情舒畅,较快克服高原反应。</p><p style="text-align: left;"><br></p><p style="text-align: left;"> 8月15日,罗侃淳巡视员一行克服高原反应的不适,第一时间在学校召开了援藏教师工作座谈会,对在援藏工作提出了具体的要求,并勉励援藏教师队伍认真工作、做出成绩、服务祖国,树立起陕西援藏人的良好形象,与会教师亦受到了精神鼓舞。</p><p style="text-align: left;"> 8月16日,赵江社校长组织召开了援藏教师座谈会,就国家援藏的相关政策和规定、拉阿高中具体情况、援藏教师管理等方面进一步做了阐释和说明,让援藏教师在身体上和思想上都做好援藏教师的身份认同和角色转变,以期尽快的融入到拉阿高中的工作环境之中。赵江社校长组织校领导班子成员对援藏教师逐一进行交流谈话,了解各位老师的教学历史和工作情况,在充分了解的基础上有针对性的安排工作。</p><p style="text-align: left;"> 8月18日,学校召开全体教师大会,任康元副校长就学校德育工作进行安排、赵江社校长对全体教职工做了重要讲话,各位援藏教师也顺利的进入到各自的工作岗位,着手准备各项教育教学工作。</p><p style="text-align: left;"> 8月19、20日,在“组团式”教育援藏领队赵江社校长带领下,任康元副校长等共20人参加了西藏自治区教育厅组织的新一批“组团式”援藏工作动员暨岗前培训活动,在两天四个单元的会议期间,分别听取了西藏自治区党委常委、组织部部长陈永奇的动员讲话、自治区人民医院副院长格桑罗布教授关于高原保健的知识讲座、西藏民族大学教授陈立明教授关于西藏历史民族文化讲座、西藏大学马克思主义学院党委书记扎西教授关于西藏形式与党的治藏方略讲座、西藏民族大学党委副书记刘凯教授关于新时代西藏教育改革发展讲座以及自治区杜建功厅长做的总结讲话,他们的殷殷嘱托让参会老师感受到自己肩上沉甸甸的责任和使命。</p><p style="text-align: left;"><br></p><p style="text-align: left;"><br></p><p style="text-align: left;"> 目前,陕西援藏拉阿高中的管理干部已经开展工作一月有余,援藏教师也已适应高原环境,所有教师均已走上工作岗位开展教育教学工作。</p><p style="text-align: left;"> 赵江社校长在工作上对援藏教师严要求、明纪律、一丝不苟,在生活上温和又体贴,关心援藏教师的生活和思想动态,下班后邀援藏教师在他的宿舍喝茶聊家常,以缓解援藏教师的思乡之情。下班后带领援藏教师在校园周边散步,以增进援藏教师对当前生活环境的了解。在周末组织教师参观学习,了解西藏的风俗文化,增强团队的凝聚力和向心力。</p><p style="text-align: left;"> 西藏的落后主要在人才,而人才的培养主要靠教育。学校是我们与十四世达赖反动集团争夺下一代的主阵地,陕西第二批“组团式”教育援藏队伍必将团结在赵江社校长周围,用鲜明的政治站位、高超的专业素养、无私的奉献精神,在雪域高原上书写陕西援藏人的精彩华章。</p> <div style="text-align: center;">教师风采</div> 赵江社校长不仅有着丰富的学校管理经验也有着教育家的智慧和情怀。<br> 进驻拉阿高中以来,赵校长统筹学校全局事务,捋顺学校各项工作,应对各种突发情况,协调各类社会关系,促进学校健康发展。利用自身的影响力为学校带来了若干慈善基金,完善新学校的各项设施建设,改善师生的教育环境;邀请社会各领域有所成就的人士进校做讲座,开拓学生的视野和眼界;改革学校的课程体系,增设阳光体育时间和社团活动建设,更好适应自治区示范校标准,推动学生素质发展;除此之外还推动比如语文朗诵比赛、英文朗诵比赛、藏文朗诵比赛等旨在提升学生阅读水平的具体教学活动。<br> 在宏观上进行把握的同时亦能亲力亲为保障各项工作的落实,从早上天际未明便开始工作参与学生的早操锻炼、指导学生早读、进行推门听课、创新学校课间操、参与阳关体育运动、坚持中午食堂陪餐、巡视晚自习纪律、走进学生宿舍检查卫生情况,等完成一天的常规工作已是深夜,其敬业精神令人动容。<br> 赵校长在重视学生工作的同时对教师工作亦倾注心血,每天在教师群里推送自己关于教育的观点,潜移默化的提升教师的职业素养,这种坚持不懈的品质已经为所有老师做了好榜样。<br> 在新教师入职会上,赵校长对援藏教师讲了几点要求:一、好好学习,尽快进入角色;二、要讲政治,有境界;三、恪尽职守,尽心履职;四、同心协力,砥砺前行。他要求我们一定要和本校老师尽力融合,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,共同为拉萨阿里高中的明天而不懈努力!<br> 在全体教师大会上,赵校长对全体教师提到12个关键字:忠诚、敬业、积极、负责、效率、结果、沟通、团队、进取、低调、成本、感恩,并从每一个关键词的背后都告诉我们具体做事的要求,拉阿高中是一所年轻的学校,这个学校的主体构成是年轻人,年轻人靠什么来打天下?这些就是赵校长对年轻人的谆谆教导,也是提升教师素养、促进学校发展的不竭精神动力。<br> 在全校班主任工作会上,赵校长讲了六点:一是要求班主任要有格局,有境界;二是希望各班主任要不断提升业务,要有丰富的学科知识;三是希望班主任老师要不断充电,提高当班主任的艺术;四是希望各班主任重视家庭建设,与家人和睦相处,拥有一个幸福的家;五是希望各位班主任要有健康的业余爱好,要过好丰富的业余生活;六是希望各位班主任在工作中严以律己,以身作则。引导全体班主任做学生思想的贴心人,健康成长的引路人。<br> 相信大家都能够从这些点滴中去认识这一位有着教育情怀和工作热情的好校长,在他的带领下一定能够推动拉阿高中快速健康成长。<br> 任康元校长是一位细致负责有大情怀的同志,放下家中正在求学的孩子,舍弃优越的生活工作环境,来到高原,来到拉阿高中,负责起学校的德育工作。<br> 拉阿高中的学子主要来自农牧民家庭,生活习惯比较差,要用更高的标准来教育这些孩子需要付出更多的努力,因为在很多人身上不存在的问题在这些孩子身上就是问题。任校长深入学生当中,从学生的洗漱穿衣到卫生整理,从教室环境到公共设施,从言谈到举止,从生活到学习,从校内到校外,全方面的关注学生、陪伴学生、教育学生。学生生病了他要陪送去医院、学生有不文明举动了他要及时纠正,尽一切努力让学生从内到外的树立文明新风,做时代新人。<br> 班主任一直是学校各项工作有序开展的重要支撑,对学生的各项教育工作最终都要通过班主任来落实,而任校长就是班主任队伍的领头羊,班主任的工作有多细碎,他的工作就有多细碎,班主任工作有多辛苦,他的工作就有多辛苦。任校长从学校宏观德育出发安排各项工作,从微观具体落实入手开展各项活动,一步步的完善拉阿高中的德育体系。正是任校长带领着班主任团队搭建起拉阿高中的基架,支撑着拉阿高中稳步向前。<br> <h3><font color="#010101"> 唐润弟主任和于光主任分管德育和教学工作,在新的环境中开展具有挑战性的工作,将内地优秀的管理经验带到拉阿高中,与本地文化相融合,建设拉阿高中。五十岁高龄的赵鹏华老师克服高原缺氧和不良反应,按规定开展各项工作;郭亚东老师受命接任高三年级的化学教学工作;杨倩老师从白天到黑夜带领学生排练,把学院派的音乐教育传授给具有天籁之音的孩子们;张佳义老师克服高原障碍带领学生在操场进行体育活动;王英老师积极承担维稳值班;李晨光老师制作双语微课,带来先进经验;闫健老师、王运涛老师、马探军老师、谢华利老师、师伟博老师、李辉彩老师都走上工作岗位,开展教学工作,杜红星老师、张卫军老师、张立彬老师、刘崇娟老师作为上一批留任的援藏教师本身就担负各项职责,也第一时间走上岗位开展各项工作。</font></h3> 虽然援藏队伍到来只有月余,但先进的理念、高昂的热情、负责的态度已经为这所雪域学府带来了新鲜而强劲的血液,正在让这所学校从内到外的发生着改变,学校的老师感受到了,学校的学生感受到了,学校的后勤服务人员也感受到了。这种改变仍将继续,这种改变将愈发强劲,直至让拉阿高中蜕变成为一所真正有竞争力的高中,让拉阿高中学子从这里起步走向更广阔的天地。<br> 正如赵校长所言,让全体拉阿高中教师融合成一个大家庭,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,共同为拉萨阿里高中的明天而不懈努力!不辜负陕西人民的重托,不辜负西藏人民的期望!<br><br>