聆听窗外声音——洛龙区教师心理健康专题培训会(二实小篇)

楠楠子

<h3>   8月25日,微风拂面,洛龙区教师心理健康专项培训会在一实小翠云校区拉开序幕。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">教研室莫纪峰主任主持今天的活动。</h3> <h3>  上午,洛阳师范学院学前教育学院院长马锦华教授为我们带来了题为《心理健康与压力调适——做一个快乐幸福的教师》的讲座。</h3> <h3>  幸福是什么?亚里斯多德说:幸福是生命的意义和目的,是人类生存的终极目标。</h3><h3><br></h3> <h3>  马老师从压力是什么、如何调适、压力与疾病、影响幸福的因素、获取幸福几个方面展开。</h3> <h3>  下午,来自洛阳师范学院的党委副书记宋文献教授为我们带来了《美好心灵与幸福的教育生活》的讲座。</h3> <h3>  宋书记为我们很好地诠释了教师的价值。</h3> <h3>  基于每一条深刻的理论,回望每一个切身的案例,通过两位教授深入浅出的讲解,在座的每位教师得到了心灵的启发。</h3> <h3 style="text-align: center;">反思篇</h3> <h3>  上午,洛龙区全体教师聆听了洛阳师范学院马锦华教授带来的心理健康∽做幸福老师的主题报告。马教授没有从专业成长角度分析,而是从社会最小的单元∽家庭订阐述了怎样做一个幸福的教师 。</h3><h3> 如今的教师与以前相比,工作量、课改压力、社会期望值等显然都增加了很多。作为新课程改革下的教师,工作繁忙,日常事物琐碎繁杂,虽不是日理万机,也足以忙得焦头烂额了。加上社会竞争机制的日益激烈,物质需求的不断上升,极容易产生焦虑、烦躁的负面情绪,甚至形成职业倦怠,悲观视之,真是苦中挣扎苦无边!如何才能每天轻松工作,愉快生活,做一个幸福的老师呢?因此,必须进行自我心理调节,塑造积极向上、知足、达观、感恩的阳光心态,也就是要让我们教师们建立积极的价值观,获得健康的人生,获得强劲的影响力。我们的内心如果是一团火,就能释放光和热,我们的内心如果是一团冰,就是融化了还是零度。要想温暖别人,我们的内心先要有热,要想照亮别人,请先照亮自己,要想照亮自己,首先要照亮自己的内心,怎样照亮内心?点燃一盏灯,塑造阳光心态。只有良好的心态才能很好地影响学生,影响家长,最后影响社会;才能真正成为一个快乐幸福的教师!我们要把工作当作一种享受,充分体验自己的职业幸福感。对于教师的工作,乐观对之,必将是苦中有乐苦亦甜!</h3><h3> 有句话说的好有这样一句话:“当你抱怨没有鞋的时候,还有人没有脚。”而有着这样一个人,他不但没有脚,连双手都没有,但他却拥有两个大学学位,担任着国际公益组织“没有四肢的生命”的总裁,创办了自己的演讲经纪公司,同时投资房地产和股票。骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球,他样样皆能。年仅30岁,他已踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发着他们的人生。</h3><h3> 他就是尼克·胡哲一个没有四肢却演绎了无数生命奇迹的人。 </h3><h3> 所有的焦虑,烦恼来自于我们看问题的角度,工作中,生活中,婚姻中遇到问题后,我们不妨换个角度去看问题,会有意想不到的收获,在家庭中做到大事清楚,小事糊涂。幸福不远。</h3><h3> 二实小 齐晓波</h3> <h3>  马锦华老师的讲座让我对幸福有了新的思考。原来幸福也是有配方,需要经营的。 </h3><h3> 我们教师的职业本质是,播种幸福,将幸福的种子播撒在学生的心田,尽心地呵护使其在学生的人生路上开花结果,使幸福之花伴随学生成长。冰心有一首短诗:“爱在左情在右,走在生命的两旁,一路播种一路开花,将这一径长途点缀得香花烂漫,使扶枝穿叶之人踏着荆棘不觉的痛苦,有泪可流却不孤。”我们要想把幸福的种子播撒在学生心中,首先要明白这样两个问题:我们自己是一个幸福的人吗?哪些是幸福的种子?我们怎样去做一个幸福的教师?(要想教他人幸福自己首先要做一个幸福的人)我们怎样去培养一生都幸福的学生?</h3><h3> 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,喜怒哀乐。是积极还是消极,一念之差就可能导致天壤之别。抱怨就像瘟疫一样会传染人,快乐也可以传染人,烦恼也是一样,积极是生命中的阳光和雨露,会使人乐观向上,在逆境中看到希望。所以要做一个积极向上的人。人生短暂,快乐第一。</h3><h3> 做一个有温度的人。温度不高不低,对世事关注有自己的思想,对朋友亲人以及陌生人亲切和坦坦荡荡,对生活心境明亮保持微笑,对未来充满乐观。这样的温度正好。</h3><h3> 二实小 员晓</h3> <h3>  他山之石,可以攻玉。聆听窗外声音,学习心理健康方面的知识,同样有助于我们理解教育规律。我的感悟主要有三:1.压力无处不在。给学生提新的要求,便会给他们带来压力。要设法让学生主动提高自己,乐于接受教师的要求。2.儿童大脑活动由兴奋到抑制转换周期短,这是客观存在,教师要了解这一点,合理安排课堂。3.改变一个人的积习太难,即使是积习不太深的儿童,因此要宽容。</h3><h3> 二实小 李鸿飞</h3> <h3>  今日有幸到洛龙一实小听讲座,受益颇丰。使我更深刻认识到教育要有爱。师生间良好的关系比讲大道理有效的多。和谐的、彼此相互尊重的关系对我们的教育最有效。教育必须充满爱,即使批评学生也是出于爱而不是单纯的讽刺。作为一个教育人应有的品质:主动承担、不找借口、永不抱怨。在生活方面使我认识到:幸福不完全取决于我们得到什么,而是我们如何看待生活。积极乐观的态度更容易体会到幸福。快乐是一天,不快乐是一天,为什么不天天快乐。教育是一个灵魂唤醒一个灵魂。我们在这个岗位上就要实现教师的价值。一个人遇到好老师是人生的幸运。让我们努力朝这个目标而奋斗吧!</h3><h3> 二实小 王宇雷</h3>

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