采撷花几支，幽香扑鼻来 —— 记南丰县义务教育部编版语文教材培训

周周

　 等风来，不如追风去。

人生的意义在于不断奔跑、追逐、完善己身、提升自我。

处暑已至，夏热未消，轻风微燥。窗外阳光热烈而奔放，室内清凉舒适而芬芳袭人。携一季色彩的斑斓，盈满腔如火的热情，我们开始了为期两天的部编本教材培训学习。

荷立方塘 幽香怡人

　　8月24日，靖安县教体局教研室主任李庆陆给我带来了他的精彩讲座。上午他从靖安以“清华”命名的大道、石桥、小学说起，再援引唐宋八大家之一的曾巩在《游双溪》中盛赞靖安的诗句“虽为千家县，正在清华间”，开始了他的讲座。这迅速拉近了与学员的距离，也让我们多了份遐思，多了份情怀。

　 李庆陆主任从部编版教材的“编写背景”、“指导思想和总体思路”、“主要特点和创新设计”、“体系和结构”四个方面进行了细致解读。核心素养之养成、阅读体系之构建、经典选文之确立，体系结构之形成等等，分条缕析，全面细致而不繁琐。

　　下午，李庆陆主任结合他自身的教学教研经历给我们提出了部编本初中语文教学的十三条建议，有力指导我们的教育教学实践。从山区一名普通老师一路走来，到如今教育教学显著、教研成果丰硕，他的前行之路诠释着他对教育教学的热爱和担当。有儒者之风，尔雅深厚。如荷立方塘，幽香怡人。

栀子花开  优雅芬芳

　　“仰望满天星辰，脚落坚实土地”，25日上午吉安市第十三中学陈晓明老师ppt的卷首语为此次讲座奠定了基调：追逐梦想的路上，我们一定要脚踏实地。

　　陈晓明老师从“科学命题需要具有科学理念”、“科学命题必须把握好命题的原则、要求、方法、程序与格式”、“科学命题需要不断学习先进经验与积累考试资源”三个方面和我们一起探讨语文命题与制卷技术。大量题例展示、案例分析，立足地方特色，命题知识与人文情怀紧密结合，信手拈来，旁征博引。语言平稳舒缓中不乏幽默佳句，令人忍俊不禁。正如那栀子花开，优雅芬芳

　　“莫问收获，只问耕耘” ，语文老师必须不断地积淀，不断地学习、默默耕耘，努力学习美丽的语文，做一个有深厚文化底蕴的优秀教师。陈晓明老师的讲座给我们留下了深深的思索。

红色蔷薇 热烈灿烂

　　8月25日下午，我们有幸聆听了江西省教育厅教学教材研究室杜侦主任的讲座《新时代江西省中小学阅读教育的理论思考与实践探索》。开场的轻松活泼、提问互动，打破了我们对讲座的一贯认知。“部编版的含义”、“部编本从哪一年开始”、朗读英文标题、模仿习近平总书记讲话……。互动活动新鲜有趣，还有暖心的小礼物，这让大家兴致高涨，跃跃欲试。接下来，他站在新时代（NewEra）的高度对教育工作提出了四个任务，告诉我们什么是真正的阅读，如何提高对阅读教育意义和价值的认识，如何有效地进行阅读教学。会场掌声雷动、气氛热烈。

　　幽默、风趣、睿智是我们对杜侦主任的整体印象。知识在这里闪光、思维在这里碰撞。眉宇间展现的是自信、话语间展现的是智慧、举手投足间展现的是风采。兴致高处，情到浓处，杜侦主任哼唱“我的好妈妈，下班回到家……”，与我们一起观看视频《明日歌》。激情四溢的语言、丰富的肢体动作，深深地感染和打动了全体学员，他给自己、别人带来快乐，也带给我们震撼、思索，如红色蔷薇影耀脑畔，灿烂一片。

　　“阅读就是给生命和精神化妆”，老师就应是涓涓溪流，要有扎实的学识，不断学习、不断汲取。杜侦主任的阅读经历和体验的分享，让我们不禁叩问自己，“今天你阅读了吗?”、“你有多久没有整本书阅读了?”、“你如何教会学生阅读呢?”。腹有诗书气自华，“今晚开始阅读吧”，让自己坚持阅读，让学生爱上阅读。

　 生活有多广阔，语文便有多广阔。

美丽如语文， 美丽如教育，我们踏步在语文教育的小径上，撷取花几支，幽香扑鼻来。我们的付出是一种心灵的撞击，是一种思维的汇聚，是一种情感的交融，愿我们所有的付出都能破茧成蝶，翩然远飞。