功崇惟志 业广惟勤——洛宁职教中心教师培训暨教学交流研讨会

独自等待。

露蝉声渐咽，秋日景初微，一年的收获季节转眼即到。

2019年8月26日，极不寻常。此时此刻，洛宁职教中心像是一轮红日，赫然越出广阔的地平线，朝霞满天。

这一天，既是办学资质（许可证）正式获取洛阳市教育局批复颁发的大喜，新的正式命名，她将以新的一流的硬件投资建设校址、新的精神姿态与风貌、新的学校教育教学理念的植入、新的教师管理体制和招生培养机制、矗立在河洛这块底蕴深厚的大地上，预示着她将为提升洛宁乃至河南的职业教育事业，努力做出应有的贡献。

这一天，又是迎取新学年学生入学的美好时光，380余名综合高中班新生和家长，200多名高二、高三在校生和家长，喜气洋洋地从全县四面八方潮水般地涌入到学校报到。脸上无比的自信、心中美好的憧憬、学校的美好期望，溢于言表。学校以严谨的工作精神、缜密的报到安排、竭诚服务于师生，急家长学生所急，乐家长学生所乐。力图做到“社会满意、家长满意、学生心仪”，圆满完成了学生入学的各项工作。

历史给予“洛宁县中等职业学校”新的时代命名，赋予了新的时代责任，烙上了新的时代印记，同时又担起了新的时代重托，“天将降大任于斯人也”！

为了心中的目标，我们没有理由停步不前，更没有资格徘徊等待；为了抓住新的机遇和挑战，为了千百万渴望求知学生的发展，为了无数家长的信任与期于，开学前即8月20—25日，学校开展了为期6天“教育者专业成长、课堂改进与策略、课堂实施与评价、紧抓教育契机提升德育效率”的教师专业系列培训提升活动。

邢校长引经据典，深刻揭示了“只有站立的教师，才有挺立的教育”的思想内涵，以教师应具备“始境而形胜、又境而气胜、至境而格胜”的三种境界拉开了帷幕，用他几十年所积累的教育思想和丰富经验，深入浅出地诠释了“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵震撼另一颗心灵”的教育真谛，并寄语全体教师要立足于其内心的大爱、丰盈其思想的领航、根植其灵魂的高贵，铸就教师自身内在的华彩，不断学习探究和拥抱新知，从“追求、学识、思想、灵魂”四个维度丰满自我，从“专业严谨、反哺情怀、自带光芒、追求效率”四个方面磨练自我，与义务和责任握手欢颜，做好学生的典范。

“打开课堂这扇虚掩的门”，是这次“课堂改进与策略、教学实施与评价”培训的重中之重。有理论和观念的颠覆，走出了深陷“教无定法”误区的雾霾认识到了“教有常法”的意义和内涵；有改进与策略的指导意见，通过“思维导学”课堂设计的具体学习、实施与评价，如何启发学生思维力的三要素，如何提升学生学习力的三要素，为什么、怎么样变革课堂教师“教”和学生“学”的方式，如何提升学习内驱力，唤醒学习热情，释放学习潜能……引导学生“按图索骥”，一切都是围绕解决学生“愿不愿学、会不不会学”的根本问题，以期提高课堂效率、提升教学质量为根本目标。
“凳不离三、门不离五、床不离七、桌不离九” 是校长《学生规则教育过程》授课时据《鲁班经》的导入载体，详细分析了学生规则教育的有利和不利因素，以《心理学》“飞轮效应”说明坚持不懈必能带来的良好效果，以“破窗效应”告知老师们教育“第一次”的重要性和补救措施与方法，以“蝴蝶效应”阐释了成功与否的秘诀。

我们诚惶诚恐，但我们信心满满！我们虽是丑小鸭，我们期待着羽翼丰满而华丽转身的明天，我们一直前行在努力探索的路上。短期的培训虽结束了，可就像是平静的水面被一颗小小的沙粒激起了一片涟漪，恰似“蝴蝶效应”激发起了永不消失的电波，激励着教师们去探索、去实践、去提升。

各教研组分组讨论。

分享培训心得体会。

王乐飞老师说："邢校长是我们每一位教师学习的榜样。在今后的教学及班主任工作中，一定会戒骄戒躁，从提高教师基本功做起，努力提升自己！

杨晓慧老师说:"听了邢校长的讲座，真正的明白了，教师职业技能的重要性。所谓，教师要给学生一滴水，自己要有一桶水;要给学生一桶水，自己就要是奔腾不息的河流。

思维导学教学交流。

教师们培训心得。

高一新生军训开营仪式。

李克强总理谈职教。