均衡发展 阳光分班

一夜梦醒不觉遥

　　教育作为保障和改善民生的重要组成部分，是人民群众最关心最直接最现实的利益问题。近年来，保康第二中学以办人民满意的教育为目标，在促进教育均衡发展上，做了很多尝试和探索。 “阳光分班”是为了解决好社会关注的学生择班问题，规范学校办学行为，促进教育公平而推出的一项重要举措。

　　8月5号6号 2019级新生开始报道

　　今天，是我校第一次”阳光分班”的日子，特别邀请了人大政协代表、教学督学、初一家长代表、教师代表和学生代表共同参与监督保康第二中学2019级初一新生分班工作。

我校“阳光分班”遵循以下原则：

1．公平原则。通过采取均衡搭配教师、均衡搭配学生、抽签确定班级名单等措施，保证学生享有相对均等的教育资源，在班级之间形成公平和谐的竞争氛围。

2．公正原则。科学设计分班程序，并邀请各方代表参与现场监督，保证分班过程的规范、公正。

3．公开原则。依据班主任抽签顺序，抽签班级学生名单，现场公布分班结果，增强分班工作透明度。

工作程序：

1．合理搭配确定教师组合。分班前，学校根据教师情况，统筹、均衡确定教师搭配。

2．科学搭配确定各班学生名单。新生入学报到后，由学校教务处根据新生小学毕业成绩按照分数段、男女生比例、区域比例等均衡分配，最终形成14个班级学生名单。

　　2019级的阳光分班，本着公平公正公开的原则，在各部门各界的监督下完成。真正做到了教学资源均衡配置。相信在旗教育局高瞻远瞩的引领下，科左中旗的教育会更上一层楼。保康第二中学，更会脚踏实地谋发展，坚持“二中人永远比别人多做好一点点”的原则，精诚务实，办人民满意的教学。