“城乡联动,双向提升”端州区、怀集县教师交流培训活动之四

瑞雪兆丰年,花开富贵春

<h3> </h3> <h3> 2019年8月24日,又是美好的一天,不知不觉中已经是培训的第四天。上午,有幸聆听到丁楹博士的国学经典培训,感受了中华文化的博大精深,体悟国学经典的亘古魅力。培训内容丰富而精彩。丁楹院长的《国学经典与人文素养提升》丁楹博士的课非常有感染力,他知识渊博,谈吐幽默风趣,学员们震撼于丁教授授课水平之高,学识之渊博。通过本次的学习,让我对国学经典更加了解,国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。作为人民教师,我们应该向孔夫子一样,向学生传授我们的为人处世之道,让国学经典浸润每一个学生的思想。提高自己的修养,学会感恩。达到“修身、齐家、治国、平天下”的最终目的。</h3> <h3>  </h3> <h3> 此次收获颇多,此番国学经典学习经历如同一束阳光,点亮我们心中的灯塔,感谢有如此一种至善的学习,我愿继续这样一份至诚的追求,去努力学经典,悟经典,感受经典之魅力,体会经典之精髓。</h3> <h3>  </h3> <h3>  下午,韩斌主任《有效教学&amp;高效课堂》让我们了解到基于思维开发的四组课堂教学辩证关系:动与静相宜的课堂气氛;畅与阻相关的教学流程;对于错相融的学习体验;扶与放相生的教学设计。解答了我们在教学中的很多疑惑,使我们懂得了课堂的问题设计也是一节有效课堂的关键。课堂问题的设计我们要考虑它的宽度、深度、角度、精度、难度。</h3> <h3></h3><h3>我们第四组学员们的部分心得体会:</h3><h3>黄奇珍老师的心得体会:</h3><h3> 丁博士学识渊博,谈到古诗词都是随口而出,说到古今的名人轶事更是如数家珍。在他热情洋溢、风趣幽默的描述下,古诗词仿佛都灵动起来,给我们带来一场视听盛宴! </h3><h3> 听了丁博士的课,我们感悟到到:国学经典是一剂良药,遇到困惑、挫折,读读经典都能洗涤心灵,使人豁然开朗。品读经典就是与古代的圣贤交朋友。历史使人明智,而诗歌使人灵动!</h3><h3>黄维初老师的心得体会: </h3><h3> 今天的培训是丁楹院长的《国学经典与人文素养提升》和韩斌主任的《高效课堂有效教学》。一整天的收获同样也是满满的。 首先,丁楹院长给我的感觉是:这“家伙”脑袋里面的国学经典储存量也太惊人了,信手拈来随口而出,令我好生羡慕。作为教师,我们必须不断提升国学经典与人文素养,日后好去感染我们的学生。其次,韩斌主任的讲座解开了我心中许多的困惑,特别是四组课堂教学辩证关系和问题设计要素的五个维度,简直是使我茅塞顿开,让我找出了过去课堂低效的原因。</h3><h3>何秋凤老师的心得体会:</h3><h3> 丁楹博士的课非常有感染力,他知识渊博,谈吐幽默风趣,对于古诗词都是随口而出,令我敬佩至极。听了丁教授的课,使我明白了国学经典与人文素养提升的相互关系,诵读国学经典真的是提升人文素养的有效途径。</h3><h3> 下午,韩斌主任的《有效教学&amp;高效课堂》解答了我在教学中的很多疑惑,使我懂得了课堂的问题设计也是一节有效课堂的关键。课堂问题的设计我们要考虑它的宽度、深度、角度、精度、难度。 </h3><h3> </h3><h3> 钟向民 老师的心得体会: </h3><h3> 今天上课最大的收获,这是丁博士的课,丁博士他上课幽默、风趣、活泼、使人轻松,这样的课堂,是我们老师值得学习的,如果我们老师能够在这样的课堂上教导学生,没理由不把这个教学成绩提上去的。 构建一个轻松愉快的课堂气氛,是我们老师的责任,在此我感觉我们作为老师应该拥有渊博的知识,开阔的视野等等,只有这样才可以使自己的教学质量得到提升。</h3><h3>孔庆周老师的心得体会:</h3><h3> 丁老师利用他渊博的学识,风趣幽默的引用我们中华民族的经典国学,引领我们品味古人智慧和借鉴圣贤的思想,以启发我们端正对待生活以及工作心态和解脱工作中、生活中的各种困扰。</h3><h3>李小娟老师的心得体会:</h3><h3> 不知不觉培训来到了第四天,收获满满。今天非常感谢丁楹博士和韩斌主任给我们带来精彩的讲座。国学博大精深,丁博士给我们分享他的所见所闻,幽默风趣,也让我们见识了如何让诗歌注入我们的生活,如何用“诗”来诠释自己的情感。</h3><h3> 怀集凤岗石湾:盘重玲</h3><h3> 今天听了丁教授的授课,他生动幽默地说了中国传统文化与人文素养的提升,特别重点讲了陶渊明的田园诗和他的诗的意境美,他的诗充满了生活气息,是那么的真实,他侃侃而谈,从古到今,所有的诗词都是脱口而出,让我们受到了深深的熏陶。 他的课没有令我们一个人想睡觉的欲望,恰恰相反我们捧腹大笑、精神抖擞,这也为我们今后的教学提供了一个很好的模板。作为老师一定要学识渊博。才能源源不断的输送知识给学生,丁教授要求我们多读古诗词,古今诗词会给我们的教学带来意想不到的效果。下午我们也听了韩斌老师的课《有效教学和高校课堂一基于思维导向的课堂构建》。韩教授从课堂教学的两种方法的有效性做比较。让我们知道了教学怎样才做到高效,有用。总的来说今天收获满满。让自己收到了高效的教学方法并为之付诸实践。</h3><h3>严瑞花老师的心得体会: </h3><h3> 今天上午,听了丁楹院长的《国学经典与人文素养提升》丁楹博士的课非常有感染力,他知识渊博,谈吐幽默风趣,学员们震撼于丁教授授课水平之高,学识之渊博。通过本次的学习,让我对国学经典更加了解,国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。作为人民教师,我们应该向孔夫子一样,向学生传授我们的为人处世之道,让国学经典浸润每一个学生的思想。提高自己的修养,学会感恩。达到“修身、齐家、治国、平天下”的最终目的。 </h3><h3> 下午,聆听了韩斌主任的《高效课堂有效教学》。使我懂得了首先要重视课前备课和问题设计要素,然后课中教学行为的有效性,最后的教学反思。学到了高效的教学方法。</h3><h3>黄颖老师的心得体会:</h3><h3> 知识渊博,诗词歌赋随口出,风趣幽默,这是我对丁楹博士的第一印象,令我敬佩的同时,更让我明白国学的重要性,它对人文素养的提升有着明显的有效途径。</h3><h3> 下午是韩斌主任《有效教学&amp;高效课堂》让我更清晰地了解课堂设计的重要性,体会到在课堂中实现思维导向和问题导向才能做到高效课堂。文惠芳丁博士的课让我体会到了我国古文化的博大精深。思想受到了很大的启迪,今后我也会在这方面不断提升自己,学会用古文化知识武装自己,完善自己。</h3><h3>梁严萍老师的心得体会:</h3><h3> 听完丁教授的课,我有两个非常好奇的问题,就是丁教授如何把那么多的古诗词塞进脑袋那里的?如何保持那种对课堂的热情的?除了那么精彩的酒文化的诗词分享,希望丁教授以后还就上面两个课题进行展开讲课。</h3><h3>陈玲老师的心得体会: </h3><h3> 今天上午非常有幸听到知识渊博的丁博的古文学课,本人本身对国学经典不感冒,但他的课堂精彩纷呈,深深被他折服。他抑扬顿挫,自我陶醉背起诗词,开启的一堂风趣幽默,笑声不断的古文学课,讲述了陶渊明的一生及他古诗词,其实,丁老师的性格和嗜好也和陶渊明好接近的。假如陶渊明活在当今,他们一定会成为铁哥们。[偷笑]黄萍丁博士用风趣幽默、生动形象的语言给我们带来了别开一面的文化传统讲座。同时韩主任的讲座为我们讲解了课堂设计和课堂提问等的有效方法,收获满满。</h3>

课堂

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