六年二班新学年读书计划

思思

　　同学们，愉快的暑假生活即将结束，不知道在假期中的你有没有坚持读书呢。书籍是人类进步的阶梯，老师希望在新的学年里你们能继续与书为伴，徜徉在书的海洋中，因此，根据五年级学年末的设想，结合班级实际情况，我对新学年的读书计划做了如下设想：

首先，我会按照班级人数人均一本书的数量来精心挑选“长青藤书系”的小说来充实班级图书角，在这里先向大家介绍一下“长青藤书系”：“长青藤国际大奖小说书系”汇聚国际一流的儿童文学作品，文学性与故事性并重，非常适合青少年阅读。

具体计划：
1.将所有书籍贴好序号，每人一本，一周轮换一次。
2.每周一进行图书轮换，第一次按照书籍序号与学生学号对应的方式发放图书，轮换时图书依次往后串一个学号轮换给下一位同学。
　　3.尽可能利用晨读、午读、课余时间进行阅读，一周完成一本书的阅读，并完成相应的读书记录单。
　　4.根据情况不定期进行读书交流。对于坚持阅读的同学不定期给予一定的奖励。

关于阅读单的设计：
　　为了能让每个同学都能认真参与读书活动，养成阅读习惯，每个人在读完一本书之后都要提出一个自己的问题，可以是与同学探讨故事情节或人物，也可以是自己的疑惑，要求问题必须是经过独立思考的，要有一定的质量，并将问题写在纸条上夹在书里。

每张阅读单包括三部分内容：
1.我的感悟：读完这本书之后你有什么感悟或体会，或者你学到了什么，都可以写在这里。
2.我的回答：读完这本书之后回答上一位同学针对书中内容提出的问题。
3.我的提问：读完这本书之后对下一位将要阅读这本书的同学提出一个有质量的问题。

期末总结：
　　按照每周一本书的进度，每个同学每学期大约会读完16本书，完成16张阅读单，期末家长会的时候家长们可以很清楚的了解自己的孩子这一学期的读书情况和读书质量。

　　以上计划是针对整个学年的读书活动设想，在进行的过程中还会根据实际情况做出合理的调整，孩子成长中的任何进步都离不开家长的鼓励与配合，制定计划是希望家长能够了解本学年读书活动如何开展，更希望能够得到家长们的积极参与和配合，如果您有更好的建议和意见也希望我们能够及时沟通。