课堂最美是成长

紫薇花开

课堂

故事

我们

孩子

他们

老师

精彩

一双双

引领

最美

　　课堂最美是成长

———我与课堂共成长

铜川市青年路小学 梁瑛

　　 题记：

故事如春雨，滋润心灵
故事如百花，绽放自我
当故事和课堂邂逅
精彩将不期而遇
让故事和课堂相遇
成长将不言而喻

我们的故事是从这儿开始的：　　

有这么一所学校

文蕴十足，四季宜人

秉承着

“让每一个孩子都得到最好的发展”的信念

乘课改之春风

沐课改之理念

努力打造着具有本校特色的高效课堂

有这么一支教师队伍

他们与时俱进

他们刻苦钻研

他们时刻心系学生

探寻着、摸索着、创新着

新的思路、新的教法、新的活力

努力培养着阳光、自信的有为少年

有这么一群孩子

他们活泼可爱

他们勤学奋进

他们怀揣着青春的梦想

在老师们的引领下，教导下

一点点，一步步

一天天，一月月，一年年

自立着，自强着，前进着

努力实现着自己的梦想

由此，

呈现了这一幕幕精彩的瞬间

演绎了这一个个温情的故事 有效阅读  书声琅琅

叮铃铃，上课了，

快进教室摆好书。

我来教，你来学，

我们轮流当老师。

学知识，学做人，

快乐阅读真高兴！ 引领创新 绽放精彩

学好语文有方法，

我来给你说一说。

做好预习是关键：

一读课文要流利，

二圈生词要熟记，

三画不懂会质疑，

四查资料帮理解，

五积佳句扩知识。

上课听讲要专心：

认真听，用心记，

遇到难点先思考，

实在不行找小组，

齐思考，共讨论，

勇发言，好展示，

听点拨，补漏点。

课后习得很重要：

常温故，勤整理，

善思考，亲自然，

闲暇之余多阅读，

及时留笔记心得，

一点一点慢慢学，

一滴一滴记心间，

一节一节步步高，

学语文，真有趣！

不妨你来试一试。

　　“兴趣是孩子最好的老师”。课堂上，充分利用希沃白板中的蒙层.思维导图等工具，创设了很多有趣的课堂活动，有效地将课堂设计与信息技术整合在了一起，引领孩子们在入情入境地朗读基础上，感悟课文内容，鼓励孩子大胆想象，训练孩子的语言表达能力。你们看，孩子们跃跃欲试，那一双双高举的小手，一双双充满期待又好奇的眼神，就是最好的见证。

　　走进温馨校园，阳光照耀下读书的孩子最美：看，他们一个个聚精会神的样子令人欣慰；一双双渴求知识的眼神令人难以忘怀；听，一声声咯咯的笑声令人陶醉；一声声抑扬顿挫的读书声令人浮想联翩；想，童年真好，沐浴着温暖的阳光，走进绚丽多彩的知识海洋，感受着人世间的酸甜苦辣，品味着童年这首耐人寻味、流连忘返、永不褪色的歌曲。

　　古诗词是我国历史上一颗璀璨的明珠，我们每周都会背诵几首。

听，我们在老师们的引领下，正汇报我们的成果呢。

　　看，这一面面虽不起眼但富有色彩又会说话的墙壁吧，是不是很美？它承载着我们的梦想，展现着我们的进步。

再看，墙上张贴的这些手抄报吧，它不仅是我们一个个小组成员团结合作的结晶，还代表着我们对老师们的感激之情，对父母的感恩之情呢。

　　瞧，这一张张娟秀整齐的生字，怎么样？是不是感觉还行呢？

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有多读、多写、多改，才能写出优秀的作品来。现在，就让我们把目光一起聚焦在这些“未来的小作家”身上吧，让我们静心聆听他们的小练笔吧，并给他们多多提宝贵意见，他们将不胜感激哟！

　　“读书破万卷，下笔如有神。”最后再让我们一起来听一听他们的每日一读吧。

　　 明天，

太阳还会继续从东方升起，

但它不再是昨天的太阳；

校园还会发生很多有趣又令人难忘的故事，

但不会是昨天的；

我们依旧会踏着晨阳走进这所熟悉的校园，

但我们不会重演昨天的故事，

我们将会上下而求索，

努力演绎出更多、更精彩的故事。