<h3>说到培训，对于我们老师来说，并不陌生。</h3><h3>但是，又当老师又当学生的培训你经历过吗？</h3> <h3>这不，2019年江苏省秋季珠心算骨干教师培训“微格教学”开班啦！</h3> <h3>常州塔前小学的顾培华校长做活动前的介绍说明</h3> <h3> 那怎样进行“微格教学”呢? </h3><h3>1.互动研讨:以小组为单位(6人左右)按指定课题设计好微格教学的教学方案;</h3><h3>2.抽签展示:以小组为单位，一师进行主讲，余师扮演学生，以同课异构的形式进行微格教学展示。(微格教学时间5- -- -8分钟) ;</h3><h3>3.互动点评:没抽到微格教学集中展示的小组则对“同课异构”的教学内容进行现场点评。点评形式以小组为单位，人人发言，互为补充。(每个教学内容评课时间10分钟左右) ;</h3><h3>4.学案梳理:对每个微格教学的具体内容梳理成珠心算学案，发送珠心算教师群，以利于三年级珠心算日常教学研究和教学。</h3> <h3>活动开始了！瞧瞧我们的老师，多认真</h3> <h3>这位老师笔记记得那叫一个认真</h3> <h3>让我来示范拨一拨，嗯，就这么拨，对吧？</h3> <h3>方案出来了，赶紧抓紧时间多试讲几遍</h3> <h3>重点表扬第26组的六位老师，放弃午休在一遍遍试教，有图为证</h3> <h3>终于到了激动人心的时刻了，下午两点整，江苏省珠心算骨干教师培训班“一起来微格教学”正式开始</h3> <h3>传说中的“王yan ”四人组，组内有三个老师叫王燕，还有一个叫王艳，都是缘分呐</h3> <h3>一秒“穿越”回童年，变成一名小学生，好开心，好开心</h3> <h3>台下的老师们听的也格外认真</h3> <h3>我们可爱的钱特</h3> <h3>现场视频来两段，感受下</h3> <h3>负责评价的老师们也是点评认真，句句到位</h3> <h3>不知不觉中，活动结束了，但是留给老师们的感动却没有结束，留给老师们的思考却没有结束，期待下一次的精彩继续。</h3>