<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年8月23日上午，道德与法治教师们带着思考在南京市浦口外国语小学创新楼一楼报告厅对五年级《道德与法治》统编教材进行了深入的研讨。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动开始，玄武区小学道德与法治学科教研员娄龙雁老师围绕教材的整体结构和教学建议这两个方面进行了全方位的解读。首先，娄老师从宏观的角度明确了道德与法治的课程性质，以及与地理、历史等课程之间的界限，提出道德与法治课程的最终目标是提升学生的道德素养。其次，娄老师结合具体的课例，指出同一主题虽在不同学段的均有呈现，但教师要根据学生的认知水平制定出对应的教学目标。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二环节，老师们观摩了由玄武区长江路小学陆敏老师执教的《学会沟通交流》录像课。课后，倪颖和文宁凤两位青年教师从准确把握目标、正确解读教材和精确设计活动三个维度分享了听课感受。同时，南京市学科带头人陆毅天老师建议将前置性探究调查作为课堂教学中最鲜活的教学资源，以提前了解学生生活中真实存在的问题。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后环节是课例设计研讨。鼓楼区赤壁路小学的杨爱红老师分享了《自主选择课余生活》一课，在“课余生活满意度”调查的基础上设置了“聊聊课余生活”、“课余生活谁选择”和“课余生活收获多”三个活动，力图营造一个开放多元的课堂活动氛围，让学生各抒己见，畅所欲言。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 建邺区新城小学陶然老师展示了《选举产生班委会》一课，从单元整体目标入手，对比了各个学段在学校生活场域面临的不同教学要求，根据五年级学生特点提出了培养现代民主参与的意识和能力的教学目标，并设计了丰富多彩的课堂活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 南师附中仙林学校小学部曲文双老师以《古代科技 耀我中华》为例，通过“紧扣主题，激趣导入”、“故事分享，同伴学习”、“探究发现，感悟魅力”、“四大发明，耀我中华”四大板块，层层递进，激发学生的民族自信心和自豪感。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 玄武区北京东路小学陆毅天老师结合《我们神圣的国土》一课，通过新旧教材内容对比，精准把握核心教学内容，提出所有的知识性的学习都是为提升道德品质而服务。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有限的时间，深度的思考，这次活动更加坚定了老师们内心对“德法人”的信念，也将指引我们自信地走在道德与法治的专业道路上！</h3>