<h3>秋高气爽，凉风习习，离石区二百多名小学数学骨干教师齐聚西崖底小学，聆听北京市中关村三小特级教师孙敬彬老师的专题讲座。</h3> <h3>开课前，大家在主持人的带领下一起宣誓：我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业……</h3> <h3>今天上午的主题是《让错误化出精彩》，让我们印象最深刻的是学生为何出错，这个问题困扰了我很多年，今天才恍然大悟。收获如下：1、不认真思考，不找差异，盲目的用已有知识经验去认知新事物；2、通过《小兔钓鱼》这个故事让大家明白教师所讲非学生所需；</h3> <h3>紧接着孙老师给大家分享了《独眼和尚》的故事，笑声过后是深深地思考：同样的动作，不同的人去解读，意境是不一样的。俗语：我们不在一个频道上！</h3> <h3>孙老师用一个个生动的案例和故事，阐述了学生为何出错的原因，体会到他那朴实无华的语言背后，那份浓浓的教育情怀，扎实严谨默默无闻的工作态度征服了会场的所有老师</h3> <h3> 做为教师，我们一定要树立一种观念：“学生不是我们的对手而是帮助我们缔造课堂生活的另一只手！”</h3><h3> 知识不是通过教师的讲授得到的，而是在纠错中学生学会的。</h3> <h3>针对问题，孙老师给我们做了具体的策略指导</h3> <h3>在我们的课堂上，往往忽视了学生的错误，甚至绕开错误，总担心学生把课堂引偏，但经过孙老师的讲解，回想学生的错误我们又有了新的认识：1.“容错”允许学生出现错误，接纳学生的错误；2.“融错”融化错误，解决错误；3.“荣错”让学生体验犯错误是光荣的，因为他的错误给别人发现研究的机会。错误是引导学生探究的资源。</h3> <h3>下午讲座的主题是《今天我们怎样做教师》，这也是新时代我们教师最关注的问题，除了孙老师提到的读学生、读教材、读课堂，我们更应该思考的是读好书。我们好多人现状都是“涛声依旧，今天重复昨天的故事”，裹足不前，我们要向孙老师学习，与好书为伴，与哲人同行，提升自己！</h3> <h3>虽然教室有些热，每个人的空间较小，老师们还是认真聆听，快速的做笔记，生怕漏掉一个精彩的瞬间！</h3> <h3>下午听完专家讲座，老师们即有感受，又有促动，更有思考，一个个踊跃发表自己的心得体会。在成长的道路上，我们怀揣梦想，砥砺前行！</h3>