花开有声 追梦前行——柞村镇托幼办“课程游戏化”专题培训

倪倪

绿树荫浓秋风爽，专题培训激情扬。

幼师聆听笔下忙，思维活跃心路畅。

——题记

　　为了贯彻落实《纲要》、《指南》精神，推进幼儿园课程游戏化建设项目的实施；引领教师关注儿童真正意义上自主游戏，寻找课程游戏化的特质；更新教师理念，引导教师树立正确的儿童观、教育观；提高教师实施课程的能力，促进专业成长。8月22日——24日，柞村镇托幼办组织全镇幼师开展了为期三天的集中培训活动。

安吉游戏篇

　　孙旭平园长指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，幼儿的学习是以直接经验为基础，幼儿园教育应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；要重视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

　　孙园长带领大家一起走进“安吉游戏”，了解课程游戏化的具体意义，返璞归真，让游戏更有效，进行感悟、思考、行动，明确课程游戏化的思与行。

　　老师们纷纷积极发言，表达自己的想法。

　　“在这里，我们看到了体格强健，勇敢坚强的儿童；我们看到了善于合作，互相帮助的儿童。”

　　“在这里，我们看到了专注学习，全心投入的儿童；我们看到了善于反思，善于交流的儿童。”

　　“在这里，我们看到了勇于探索，百折不挠的儿童；我们看到了独立自主，自理自立的儿童。”

　　“在这里，我们看到了享受艺术，大胆表现的儿童。”

　　在安吉游戏案例中教师们感受到了游戏的魅力，大家不断被其核心理念“爱”、“投入”、“冒险”、“反思”、“喜悦"，冲击着视觉和心灵。知道了只有在真正支持自由和自我表达的环境中，幼儿才能放心地在身体、情感、社会和智力上冒险，保持好奇、不断发现、提出问题。爱，是安吉游戏的灵魂。

　　在一次次思想、理念的碰撞中，迸射出很多火花，相信此次培训，为今后的课程游戏化开展提供了帮助。

　　孙园长总结：安吉游戏是“真游戏”，不仅可以带给老师和孩子的不同欢乐体验，更是一种学习和成长。

课程游戏化二次培训篇

　　王雪卿副园长本着“学习、思考、交流、分享、成长”的培训理念，通过PPT、视频、照片、文字的形式，结合市学前科组织的幼儿园课程游戏化培训，对大家进行了二次培训。深入浅出地讲解了她在学习中得到的新信息、新理念、新方法，并结合本园的游戏开展情况和环境创设与大家一起探讨改进的方案。

　　“ 学而不思则罔，思而不学则殆”。老师们把学习感受记录下来，一起分享，一起成长。

　　在分组研讨的过程中，大家各抒己见，讨论激烈。每位教师针对自己在工作中遇到的问题进行交流并讨论解决办法，在彼此提出的困惑和共性中相互碰撞并做出了高度的总结和提升。

烟台市优质课观摩学习篇

　　课程是幼儿园的灵魂，教学是幼儿园的核心。为加强幼儿园教师队伍建设，提高幼儿教师的教育教学水平，我们观摩学习了“烟台市优质课”。

　　通过六节教育活动的观摩，让教师们进一步感受到集体教学游戏化给孩子带来的愉悦，也让老师们领略到上课老师的智慧和创新……

　三天的培训，思想的触动，思维的拓展，认识的提高，老师们期待而来，满载而归，受益匪浅，感悟颇深。

　　学习，让我们互相成长；交流，使大家共同进步。虽然培训已经结束，但留给我们的思考却还在延续。

　　让我们一起静静地、美美地与“课程游戏化”相约、相悦，潜心育人，做有点子、有思想，“会”玩、“慧”玩的幼儿教师， 不忘初心，砥砺前行，共同谱写莱州幼教的新篇章！