<h3> </h3><h3> 新学年小学三至六年级将全面使用统编语文教材，为帮助广大教师了解新教材编排特点与教学要求，提升我县小学语文教学水平，2019年8月20日，丰县教研室利用暑期组织开展全县小学语文教师统编教材培训会，帮助一线语文任课教师充分认识统编教材的重要思想，准确把握统编教材的编排特点与教学要求。此次培训活动在丰县实验小学第一分校会议室举行，来自全县各小学业务骨干及一线语文教师600余人参与了此次培训会。</h3> <h3> 8月20日的早晨，秋高气爽，阳光格外明媚，大朵大朵的白云恣意地绽放着，让人心情舒畅极了。一大早，参与培训人员就匆匆赶往会场，静心等待专家的到来，准备零距离地聆听统编教材培训。</h3> <h3> 本次培训时间为一天，两个专题内容:上午由徐州市教育教学研究室刘春老师作《统编小学语文教材解读与教学建议》专题报告；下午由丰县教研室崔炳光老师作《三年级统编教材培训》专题培训。</h3> <h3> 上午8时，所有参培人员准时签到，会议准时开始。丰县教研室张萍老师首先对本次培训会的主题、意义作了简要介绍，并用热烈的掌声欢迎徐州市教育教学研究室刘春老师作《统编小学语文教材解读与教学建议》专题报告。</h3> <h3> 刘春老师首先就统编教材的总体架构、教材的组合特点作了详细解读。</h3> <h3> 然后通过六个部分向参培人员介绍了如何把握统编教材： </h3><h3> 一、单元组合方式的多元化</h3><h3> 二、阅读与表达发展的均衡化</h3><h3> 三、单元组织结构的双线化</h3><h3> 四、语文要素编排的系统化</h3><h3> 五、练习系统的助学性</h3><h3> 六、精读、略读课外阅读一体化。</h3> <h3> 刘春老师还通过大量的课文实例向参培学员阐述了统编教材面临的问题及教学建议，鼓励参培老师要有大格局观，勤学习、多思考，对教材既要整体把握，又要系统入手。</h3> <h3> 下午14时，培训准时继续开始。丰县教研室崔炳光老师作了关于《三年级统编教材培训》专题培训。</h3> <h3> 崔炳光老师从三个方面分享了精彩的报告:</h3><h3> 1、进入三年级……</h3><h3> 2、三年级教材框架结构及其主要内容</h3><h3> 3、三年级教材的编写思路及显著特点</h3> <h3> 最后，崔炳光老师用一段铿锵有力的话语激励每位语文教师要积极投身语文教学工作：“作为一名语文老师，当你用责任用智慧从事教学工作时，你会感到我们的工作时神圣的，我们的研究室充满乐趣的，我们的人生才是快乐的！做一名幸福的语文教师，让我们共同享受小语人的人生乐趣……”。</h3> <h3> 对于学习，我们是认真的，不光认真听，认真记，还用手机记录下这一刻，以供以后的教学中可以随时拿出来继续学习。</h3> <h3> 通过培训，与会人员对统编教材有了更新的认识，对教育有了更深的领悟，我们会带着收获满满，一路前行。在小学语文这块土地上辛勤耕耘，我们将会不负众望，执笔书写我们小语人的快乐与收获！</h3> <h3> 做一名幸福的语文教师，相信我们努力的模样一定更美丽！</h3>