苟日新，日日新，又日新。——做学习的先行者

紫熠

教学

教师

设计

我们

授之以

备课

老师

学习

学生

精彩

授之以鱼，不如授之以渔。今日的学习依然紧凑，夏琴清老师将教学形象比作为——精做钩，巧“捉渔”。教育教学中重要的环节教学设计是钩，钩学生的“魂”——学生的眼球，注意力，学习欲望。屈原小学舒春华老师向我们全方位的说明教学设计的重要性，在教学设计上我们要做到——量身定做，做专业的设计师。

新入职的教师可能会有疑惑——为什么要备课？备课有什么好处？夏老师用叶教授的教案向我们答疑解惑。

1.静心设计，精彩生成。

2.梳理知识，避免漏讲。

3.有的放矢，丰富知识。

4.利于反思，查漏补缺。

教学设计的意义：

①是提高教师教学能力的一种有效实践。

②是实现教师专业化成长的重要途径。

新教师在教学设计的不断磨合中不断成长。

研读教材，课程标准，为教学设计添砖加瓦。

上课三部曲：课前，胸有成竹；课中，以学定教；课后，拓展巩固。

着力培养学生的语文核心素养：

语言的构建与运用；思维的提升与发展；审美的塑造与鉴赏；文化的传承与理解。

教学是一门艺术，我们永远在路上。捧着一颗心来不带走一棵草。我们要励志做四有教师：1.有道德情操。2.有理想信念。3.有扎实的学识。3.有仁爱之心。

每个教师都才华横溢，相信我们能用我们的热情，我们的执着托起初生的太阳☀。

　我们相聚同一战壕，我们坚守教师岗位，晨钟暮鼓，活出精彩。