<h3>随风潜入夜，润物细无声</h3><h3>广营路 王官兰</h3><h3>班主任工作的复杂性、重要性</h3><h3>一、班级文化</h3><h3>利用和创设班级的精神氛围、文化制度、环境熏陶，逐步在班级内形成独特的价值观，共同的思维行为准则。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>二、班级文化建设目标</h3><h3>营造氛围</h3><h3>培养团结向上的班集体</h3><h3>三、班级文化建设三部曲</h3><h3>（一）物质文化</h3><h3>教室的净化、绿化、美化</h3><h3>奖状墙，班训，班级张贴栏，书柜，卫生角，小学生守则价值观，学生作品栏</h3><h3>1.凸显班级文化主题</h3><h3>2.凸现人文氛围</h3><h3>3.调动学生参与</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>（二）制度文化</h3><h3>15年版的《小学生守则》</h3><h3>做法：内容条款不多，内容简明，具有可操作性；参考学校制度；有时效性。</h3><h3>构建有效的管理体制</h3><h3>“人人有事做 事事有人做”培养学生的工作能力和责任心。</h3><h3>人人有岗位、明确职责、竞选小岗位、岗位评价</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>（三）精神文化</h3><h3>1.班级文化标志：班名，班徽，班歌，口号，班训</h3><h3>个性化的班级标识，</h3><h3>2.引导积极向上的班风</h3><h3>3.开展丰富多彩的班级活动</h3>