2019洛龙区小学数学暑假教师培训会(一)

紫色水晶

<h3></h3><h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年8月23日上午8时30分,洛龙区教育体育局举办的小学数学学科暑期培训活动在行知小学报告厅拉开了帷幕。</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;300多名洛龙小数人为着同一个教育梦想欢聚一堂,两天的时间,我们一起“深度研读教材,落实课标理念”;我们一起展示优秀课例,探寻理想课堂;我们一起推介特色教研,引领学科教学;我们一起用时不我待的学习热情来践行习总书记“青春是用来奋斗的!”伟大号召!</b></h1> <h1>  <b>北京第二实验小学洛阳分校郭丹辉老师主持本次活动。</b></h1> <h1>  <b>上午9位老师从“数与代数”和“统计与概率”两个领域以微型课的形式为我们精彩演绎!</b></h1> <h1><b>  <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">洛龙区教研室教研员张红利老师对本次活动安排进行详细介绍,微型课观摩、现场课展示、优秀社团分享、特色教研推介,希望老师们以此次培训为契机,向做课老师学习,加深对课标、教材的理解,不断尝试,不断研究,不断创新,提升自己的教育教学水平。</span></b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;张海宾老师执教的六年级下册《负数》一课,借助具体的生活情境来认识负数,理解负数的含义,并让学生在尝试、对比过程中理解负数意义,体验新知形成过程。</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;胡俊文老师执教的《小括号》一课让学生经历“创造”小括号的过程,注重引导学生通过认知冲突感受引入小括号的必要性,初步渗透用符号进行数学表达和数学思考的思想。</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;张志超老师执教的《小数点移动引起小数大小的变化》一课,从设疑入手,以故事贯穿课堂,引发学生猜想,用不同的方法加以验证,体验规律形成的全过程,探索总结出规律,同时用顺口溜辅助记忆,化繁为简,记忆深刻。数学来源于生活,应用于生活,渗透德育的同时,激发学生学习数学的兴趣。</b></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b>杨珊珊老师执教的《24时计时法》通过具体情境引导学生在观察、思考、验证等数学活动中理解24时计时法的简洁性、方便性。巧妙借助“时间尺”揭示12 时计时法与 24 时计时法之间的关系,相互转化的方法。在层层质疑中渗透一一对应、数形结合和转化思想。</b></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b>李晓宁老师执教的《认识钟表》一课,板书设计新颖、独特,一步步创造花朵的过程,就是对钟表解构、整合、认知的过程。在拨一拨的操作活动中,孩子们的动手能力得到了提升,时间观念得到了培养。</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;王世琦老师给大家展示的《和的奇偶性》这节课,由一道复杂的算式激发学生探索的欲望,在自主探索规律中,学生不断经历猜想、验证的过程,通过举例、数形结合、推理等多种方法进行验证,自己得出正确的结论,增强学生对结论的理解和确信度。在教学中积极渗透化繁为简、数形结合思想,不断丰富学生解决问题的策略。&nbsp;</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 尚向乐老师所执教的《折线统计图》一课,注重培养学生对数据的分析能力。她通过活动,使学生经历分析数据的过程,体会统计的意义。</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 张晓娜老师执教《分类与整理》,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本节课张老师围绕胖胖猪的杂货店展开,由“乱”“易错”产生认知冲突,让学生体会分类的重要性、必要性,从而想办法“分一分”“理一理”,在学生动手操作、动脑思考的过程中,潜移默化的引导学生学会了“如何分类”“如何整理”。</span></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 王朵辉老师执教的《年、月、日》一课,从奇妙的星球运动中引出年、月、日,点燃孩子们思维的火花,在观察年历、填写表格、分析数据中得出有关年、月、日的知识。从凯撒大帝到奥古斯都,从传统节日到24节气,真正体现了数学的生活性,让学生感受到数学的魅力。</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 太平明德小学王红云校长分享了《以课为例 浅谈课标》的专题报告。王校长就十大核心词结合9节生动的案例为大家讲述了“数与代数”和“统计与概率”两大领域的知识体系在小学数学教学中的注意事项,与会老师受益颇深!</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>  学习,需要大家结伴同行!</b></h1> <h1>  <b>榜样,就在身边!</b></h1> <h1>  <b>如饥似渴的向身边的小伙伴儿学习!</b></h1> <h1><b>  学习,我们是认真的!</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</h3><h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<b>满满一上午的展示交流,我们收获多多!<br></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;一次活动,一次促进,<br></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;一次展示,一次进步,<br></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;一次交流,共同提升,<br></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;一次培训,共同前行!<br></b><b>&nbsp; &nbsp; 期待后续更精彩……</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</h3>

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