立德树人，争做“四有”好教师

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完小

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2019年8月22日邵阳县五峰铺镇中心完小

立德树人，争做“四有”好教师

培训第二天

上午8:30所有学员已全部到会场，会场负责人中心学校蒋迎春主任对8月21日的培训情况做出通报总结，蒋主任肯定了21号三位老师的讲座，表扬了会场所有学员的学习态度，并再次强调了会场纪律。

　　主持人中心完小周桂岚主任对今天学习的流程进行了介绍。

　　第二完小王琼瑜老师对教育部《中小学教师职业道德规范》与《关于加强中小学教师职业道德若干意见》进行了讲解，把《中小学教师职业道德规范》总结为“三爱、两人、一身”，三爱为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生；两人是教书育人、为人师表；一身指终身学习。王老师课堂深入浅出，例举国内事例阐述，精讲教师职业道德，依据章程法律法规指导教师教育教学工作，要有教师素养，学会宽容，做一名有师德、真正教书育人的好教师。

　　中心学校刘当生主席对教育部《义务教育基本均衡发展评估细则》教育扶贫、《脱贫攻坚应知应会知识》进行了精讲，从消除大班额、四改三化、扶贫、三个保障等知识逐一详细讲解。

　　学员们上课正在专心听课、认真做笔记呢，俗话说好记性不如烂笔头😊

观看王崧舟老师的讲座《作文教学三问》

王崧舟老师的三问尽管简短，却字字珠玑，句句经典，问问扣心，意义深长。每一问如重锤敲打在每一位语文教师的心坎上。 一问：“写不出真是因为孩子没有生活吗？”回答是否定的，有案例为证，五年级孩子写的《挤牙膏》一文中，一家三口不同的挤牙膏的方式，生动细致地展示了动作、感受、速度、声音上的细节，体现了三个人不同的特点及性格。看来只有引导学生发现生活，聚焦生活，关注常态生活，才能打开学生思路，写出活生生的生活。突然领悟到，原来作文不再是“写”的事，而是“思考”的事，“体验”的事，“探索”的事，“发现”的事，“成长”的事，“常态”的事，“和儿童生命相关”的事。明白这点，相信一切问题都容易解决了。

读万卷书，行万里路

中饭过后，来自马蹄小学的蒋健刚老师为我们带来培训经验分享。幽默风趣的蒋老师可能知道我们中饭之后很疲劳，所以在分享经验之前特意加了游戏😄。蒋老师用精美的ppt课件向我们展示了他常年在外培训中的所学所收获，从蒋老师分享经验的言谈中让我们感受到这就是有秉承自己教育理想的一个人，他是真的爱这份事业，机会确实是留给有准备的人。

用爱浇灌，方能让爱生根发芽！

马蹄小学赵玉丽老师带来了班主任工作经验分享，美丽的赵老师把教学生带班级比喻成“打怪升级”，虽然前期困难重重，但只要认真“打怪装备”（向其他老师学习、参加培训、开家长会、家访、看书、上网查资料），终会冲刺“王者”。赵老师真的是一位很用心的班主任，除了课堂中的认真教学，连课余时间大都是跟孩子们一起度过，辅导孩子们写作业，陪他们玩耍、一起春游、在学校里面烧烤、销售模拟活动、制作精美画册等…我想说赵老师班的孩子们真幸福！

赵老师制作纪念短片《毕业离歌》更是感动了全场老师！

　　第二完小朱露露老师给学员们培训的内容是《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，朱老师将立德树人，着力培养担当名族复兴大任的时代新人的指导思想和基本要求做了详细的讲解，并对坚持“五育”并举，全面发展素质与强化课堂主阵地作用进行了精讲！

不积硅步无以至千里，学习使我们充实、快乐！