用爱筑梦，师生共赢

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用爱筑梦，师生共赢

 一一班级管理之略见

暑假倏尔近尾声，澄城中学学先进。

盛夏虽过遇秋虎，充电路上不歇停。

由陕西好教育联盟主办的第三期“三秦骨干班主任”特训营培训在文化底蕴深厚的澄城中学拉开了序幕。我有幸参加了此次培训。整个培训过程就是一次“洗脑”的过程，使我们认识到自身管理经验的贫乏与稚嫩，给了我们太多的感悟与启迪。

一、规矩前行，自律成习惯。

孙宾老师的《从遇见到怀念》，强调班级智慧管理的理念：1.无规矩不成方圆。遇见新的班级体，邀请往届优秀毕业生指导高中生学习生活，建设班级文化，订立宿舍文明公约等，让规矩前行，奖罚分明，使学生明白家庭有差异，学生无特权。2.有价值的班级管理策略是关键。面对优秀学生以严格管理培育，以优质文化陶冶，以良好品格感染，以自身习惯激励，以科学方法引导。其中以自身习惯激励学生对我印象颇深，也深为感叹，孙老师每日从早晨五点半起床骑自行车到学校到晚上十一点下班，日复一日，年复一年，用自律习惯去激励感染成就一批又一批的学生。学生信其师，遵其道，班级管理工作都以规矩前行，自律意识自然形成。一个真正实干型班主任的“勤”当先，应该是我们永远遵循的宗旨。爱学生，懂学生，通其心，知其意。不仅让班主任成为学生的骄傲，更让学生成为班主任的骄傲。

二、因材施教，“三心”做到位。

一花一世界，一生亦不同。遇见的都是注定，拥有的都是幸运。人生的每一阶段都是如此，谁能想到一节班会课一个问题学生在谈理想时会蹦出：“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”在班级管理中面对不同层次的学生、各式各样的问题学生，无外乎“爱心、耐心、细心”去孵化。作为一名班主任，对待班上的每一位学生都要示之以爱，唯有爱能改变一个孩子，使优秀的孩子更上进，勤奋的孩子更刻苦，惰性的孩子变得勤奋，拖沓的孩子变得迅捷，有缺点的孩子改掉缺点。爱是班主任给予孩子们最好的养料，这些养料可以滋养孩子们的高中三年甚至一生。

三、生涯规划，寻找自己的最适解。

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓还有什么意义？德国著名教育家第斯惠就曾说过：教育的艺术不在于传授本领，而在激励、唤醒和鼓励！

寒窗苦读十余载，怎能三五定乾坤？从学生步入高中到相互了解，激发兴趣，构筑梦想；全面剖析，认识自我；近观职业，确定目标；制定计划，稳步前进；充满信心，持之以恒，唱响生涯规划五步曲，用信念决定一切。因为我们深知教育的最终目的是为学生打造未来幸福生活的本领，就业谋生的技艺，终生学习的能力！

学习虽短暂，意义长而远。就让我们在班主任这条工作岗位上，愈战愈勇，与学生共筑梦想，砥砺前行！