幸福流淌在美好的阅读时光里

卡琳娜👧

老师

教师

教育

教学

成长

管建刚

阅读

时光

作文

写作

　　漫漫阅读的过程，就是梦想的种子寻找泥土的旅程，我愿做那一粒追寻泥香的种子。

------题记

管建刚老师，初识他，是2018年在深圳的那次培训。瘦瘦的他，最让我难忘的是他讲故事的本领，精妙绝伦，诙谐幽默不谈，还善于制造悬念，不到最后一刻，你不会明白这个故事的笑点在哪儿。笑点一出，通常是听众哄堂大笑，他却一本正经。

在他的讲座里，你能听到他从一个商人变成名师的励志故事；你还会听到他拿“班级周报”说事，为了刺激学生习作热情办理班级周报的故事……在听故事时，你会认同他的观点：教育不在于教给学生多少知识，而在于唤醒、激励和鼓舞每个学生，他们都具有语言潜能，作文教学应该着眼于唤醒学生真正的写作状态。

再识管老师，是在张祖庆老师的“祖庆说”里，进一步了解了管老师的作文革新之路。管老师让孩子们把童年定格在了写作里，把时光封印在了文字里，成为孩子最宝贵的财富。他坚持办报19年，这是对学生的热爱，这是对梦想的执着，这也让管老师突破了一个个教育困境，积淀了丰厚的教育智慧，获得了巨大的成功。

暑假里，我便像着了魔似的，爱上了他的系列作品，诸如《一线教师》、《一线表扬学》、《不做教书匠》、《我的作文教学革命》……但我最钟情的是《教师成长的秘密》。

推荐书目

《教师成长的秘密》（管建刚著）

作者简介

管建刚，人称“管大”，江苏省语文特级教师。《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大”推动读书人物，全国优秀教师， 国家“万人计划”教育部首届教学名师，苏州教育名家。他和孩子们一起创办“作文周报”，十年磨一剑，在作文教学方面一直努力，从2005年，出版《魔法作文营》开始，每年出版一本书，这本《教师成长的秘密》2013年出版，2017年重印。

推荐语

淡蓝色的封面上印有管老师的侧脸剪影，加上那深邃的目光，能激起读者对“成长秘密”的好奇。管老师用朴实的语言，结合自己的成长经历，给教师的成长带来了助力成长的“法宝”。走进文字，仿佛和管大面对面交流，真的是干货中的干货，鸡汤中的鸡汤。
推荐给老师们阅读，如果刚好你也喜欢，还读有所获，并向着明亮那方前行，这样，你一定能长成你欣赏的模样，还会享受到教师独有的幸福。

　　我的“悦”读曲

阅读的每一缕时光都饱蘸着甜蜜，温润在心间，开出了艳丽的花朵，一切美好都在阅读时光里流淌……书读百遍，其义自见。在拿到书的那一刻，我迫不及待地投入其中，看到文章中能引起共鸣的文字，便信笔涂鸦。

这种方式可真好！让我享受到了精读的乐趣。

只有改变内在思想的你，才能塑造一个理想的你！

初遇这些接地气的文字，便一见倾心。

　　读书遣长夏，乐而忘暑热。要么读书，要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上……

我的图文作品

匆匆读完整本书，觉得不过瘾，我尝试着将自己的所思所感进行整理归纳，终于完成了我的处女作———第一幅思维导图作品。借着这点兴趣，又将整本书啃了一遍……

我的分享曲

听别人说，有一种酒，喝的时候酸酸甜甜的，不知不觉会喝下许多，下了酒桌，常常醉得天昏地暗，后劲十足，可能到第二天，才会清醒如初。想到阅读，我是逮着名师们推荐的书就买，常常是关书便忘，提笔却无言，这是否就如另一类酒，后劲乏力？而《教师成长的秘密》真的让我一下子就陶醉其中……

金句一：

不喜欢的事，你也可以做得很出色；不喜欢，不是“不出色”的理由。

　　管大说， 每一项工作，都有人做得出色，每一个行业，总有人做出成就。快乐工作的秘诀，就是从此刻起，努力喜欢你正在做的事，感情是可以培养的。你和工作的关系，好比你和那口子一起过日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的坏，念他的坏，那准完蛋！
我想说，瞧瞧，这些道理，我们都懂对不？既然选择了教师，那就认认真真做好教师；既然牵手了教育，那就把这作为毕生的事业吧！开心是一天，不开心也是一天，为什么不高高兴兴地当好教师呢？
       管建刚老师虽然经历了一年大病，两年养病，三年经商，但当他把精力，热情都投入到教学中去，就一发不可收拾地爱上了教学，并为之钻研。每一学期都绞尽脑汁地想办法，促使学生爱上热爱写作。
在目前，无论哪一方面，我做得都不够，做得还不好。但我庆幸遇到了这位给人力量和鼓舞的心灵导师，让我明确方向，坚定信念，充满力量地走下去。往后时光里，我会向着心中的明亮，和可敬的同事，和亲爱的孩子们，一起走向那诗意的远方。
       亲爱的，请珍惜你拥有的教师这份职业吧！

金句二：

鸡蛋从外面打破，是食物，从里面破壳而出，是生命。

管大告诉读者，从外面产生的，是压力，从自己内心长出来，向外面展开去的，才是真正的动力。如果老师们真正产生教育渴望，就如同从里面破壳而出的鸡蛋，是真正的动力。

他的动力源自于薛法根老师，魏书生老师等特级教师。那么我们呢，我们有没有教育渴望？一个人没有了来自内心的成长渴望，人生将暗淡。凡是停止了前进脚步的，都是停止了内心渴望的。很多时候，我们被安逸的现状降伏了。亲爱的，别对自己太“溺爱”了吧！我想对自己说，让自己尝点“苦”味的爱，将来的你定会感谢现在的自己。

金句三：

再加百分之十就是卓越。

这百分之十是什么？就是教育写作。管建刚老师说，最经济的成长方式，就是教育写作。每天记录班级故事，记录遇到的教学中的困难。其实很多时候，这些困难，你写着写着，就会产生灵感，想出解决的办法。灵感从来不是等来的，而是写出来的。认认真真写三年教案成不了优秀的教师，而认认真真写三年教学反思，一定会成为教学名师。

工作中，我们会遇到这样或那样的困难，如果我们能够坚持记录下来，一定会长成自己最欣赏的模样。

做好一件事并不难，难的是坚持把一件事做下来，管老师就是这样的人，一个既有梦想、智慧，又有强大毅力的人。如果，我们像管老师一样，在教育的道路上不断探索创新，坚持、坚持、再坚持，必将有所成就！

　　我思故我在，我记故我能。前有方向，就不会停止前行的脚步；心有目标，就不会消磨每一寸时光，我愿在读写的路上砥砺前行！我希望面对面与我的教育偶像交流，我渴望能参加“行知写作营”，我期待能带领我的孩子们加入“百班千人”阅读团……我坚信，有行动，定能成就这些梦想。

　　阅读启迪智慧，文字抒发情怀。阅读、写作，难在坚持，贵在坚持，成在坚持。往后流年，让我们一同在教育的道路上，载歌载舞，阅读随他，写作随他，让富有创意的文字挟着幸福时光流光溢彩，向下扎根，向阳生长吧！
写于2019年8月暑假阅读分享之时