<h3> <span style="font-size: 30.66666603088379px;">音乐属于每 一个人，你来了，音乐就开始了……<br></span><span style="font-size: 30.66666603088379px;"> 不知不觉中我们已经开启了这趟音乐之旅的第四天。八月骄阳的热情火辣☀️也丝毫抵挡不了我们学习的脚步。</span></h3> <h3> 今天上午为我们授课的是海桂学校的刘小明老师。授课内容：音乐与诗歌。</h3> <h3><span style="caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 30.66666603088379px;"> 中国诗歌与中国音乐是密不可分的，通过朗诵这种形式可以更生动地传达中国诗歌的节奏感和音乐性。</span><br></h3> <h3> 首先，刘老师带领我们学习了艺术老师怎样指导主持人参加演出比赛。训练小朋友主持演出应该注意⚠️礼仪的自然，让学生保持童真，不要搞形式化，适合孩子的才是最好的。舞台也不要对小朋友们外在要求太多，框住孩子们的动作。</h3> <h3> 刘老师表演演示了平时训练小朋友常常存在的形式化培训的反例。</h3> <p style="font-stretch: normal; font-size: 23px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69);"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下来，以《黄河大合唱》作品为例，进行作品的分析。</h3> <h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一乐章：《黄河船夫曲》（混声合唱）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二乐章：《黄河颂》（男高音或男中音独唱）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三乐章：《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四乐章：《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五乐章：《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第六乐章：《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第七乐章：《保卫黄河》（轮唱）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第八乐章：《怒吼吧，黄河》（混声合唱）</h3> <h3> </h3> <h3> 部分老师进行了诗歌精彩的朗诵👏👏👏👏</h3> <h3> 刘老师通过老师们的展示，对朗诵和朗读区别进行了讲解。</h3> <h3> 老师们分别进行了精彩的演绎…</h3> <h3> 刘老师还特别强调了作品演绎时要注意第三声的声音。</h3> <h3> 紧接着我们一起欣赏了彭丽媛演绎的《黄河怨》的作品。《黄河怨》选自抗日战争时期的一部伟大的革命史诗——《黄河大合唱》第六乐章, 是一首演唱级别和演唱难度比较大的曲目。这首《黄河怨》主要控诉了国内外反动派种种无耻行径给我们中国人民带来的伤害，同时表现了中华儿女对敌人的痛恨和仇恨。</h3><h3> 老师从歌曲的时代背景、作品内涵、曲式结构、情感把握和演唱处理几个方面对歌曲《黄河怨》进行了分析。</h3> <h3> </h3> <h3> 部分老师进行展示朗诵。</h3> <h3> 练习阶段。分组演绎《少年中国说》，每个小组都积极进行练习。</h3> <h3> 练习中…</h3> <h3> 每组作品展示环节👍🏿</h3> <h3> </h3> <h3> 下午给我们带来精彩分享的是嘉积中学的李泮和老师。授课内容为：合唱指挥的基本原理与要求。</h3> <h3>一、指挥的意义。</h3> <h3>二、指挥动作的基本原则。</h3> <h3>三、指挥的任务与作用。</h3> <h3>四、指挥的要求。</h3> <h3>五、指挥应该具备的条件。</h3> <h3>六、指挥的双手应如何分工合作。</h3> <h3>七、指挥工作的三大步骤。</h3> <h3>八、指挥二、三、四拍子的基本图式。</h3> <h3>九、预备拍与起拍。</h3> <h3>十、结束的指挥动作。</h3> <h3> 实践环节。</h3> <h3> 最后，李老师指导大家指挥完整的曲子。</h3> <h3> 来一睹一下老师们今天的风采吧！</h3> <h3> 一天的视觉、听觉盛宴，让一线音乐教师和兼职音乐教师受益匪浅，既学到了很多新的知识，了解了很多新的授课思路，又发现了自身的不足。我们一直在前进的道路上……</h3>