<h3>2019年8月21日，很荣幸参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，理论与案例相结合，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，通过此次学习，收获颇多！</h3><h3><br></h3> <h3>牛股长，宋主任等局领导致词，传达本次培训精神！</h3><h3><br></h3> <h3>《纲要》中对师幼互动方面提出了明确的要求“要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境”“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达”“关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式互动”但在现实中，无论是在发起环节还是在整个互动过程中，幼儿主体作用的远远没有得到足够的重视和落实，我们要做的还有很多！</h3><h3><br></h3> <h3>上午半天的培训，在大家齐声诗歌中结束了，感谢张老师的分享。通过张老师的培训，我明白了教师只有真正的了解幼儿，以欣赏的眼光从幼儿的视角看待世界，明确新形势下自身的角色定位，成为活动中的倾听者、观察者、引导者、支持者，将回应贯穿一日活动，关注活动中的师幼互动，才能逐步提高自身的回应能力，成为一名有智慧的教师。</h3><h3><br></h3> <h3>下午王小英老师的课程更是不虚此行，感触颇丰！</h3> <h3>王老师的培训主要围绕四个问题：</h3><h3>一、什么是游戏？</h3><h3>二、如何理解幼儿园“以游戏为基本活动”</h3><h3>三、课程游戏化的精神实质</h3><h3>四、课程游戏化的实施策略</h3> <h3>春夏秋冬，</h3><h3>春，幼儿时期，好好的玩儿</h3><h3>夏，学习时期，好好的学</h3><h3>秋，工作时期，努力的工作</h3><h3>冬，退休之后，尽情的休闲</h3> <h3>满载而归，学以致用，并把今天学到的知识也分享给身边的其它老师，让我们今后的工作更上一层楼。教育是个良心活，我们一定要不忘初心，砥砺前行。</h3>