2019年上外高级研修班学习之旅📚

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　　2019年8月19-22日，上海外国语大学举办了主题为"建设卓越外语师资，培养一流国际人才"的“中学外语骨干教师研修班”。我校三名教师万分荣幸，在校领导的大力支持下受邀参会，聆听了众多外语教育专家学者高屋建瓴的精彩报告，收获颇丰。

　　首先，上海外国语大学副校长查明建教授做开幕致辞，他指出“善之本在教，教之本在师”，教师是人才培养的关键角色。本次研修旨在探讨从基础教育到高等教育多层次、多渠道、多元化的协同育人培养模式，共同探索新时代卓越外语教师培养和一流国际化人才培养的新路径。

　　上海外国语大学梅德明教授给我们带来精彩讲座，题目是“基于核心素养发展的中学外语课程建设与人才培养”。梅教授是教育部《普通高中英语课程标准》和《义务教育课程标准》修订组组长，他的报告既具备理论高度，同时也启发一线教师如何更好地进行课程教学。

　　梅教授指出，人类即将进入人工智能时代，教师的教育理念必须面向未来。教师“教什么，怎么教？”以及学生“学什么，怎么学？”是必须思考的问题。为此，OECD启动了2030教育项目：

　　因此，我国的外语教育课程观应是培养学生正确的国际观，历史观，民族观及文化观。

　　接下来，上海外国语大学郑新民教授的演讲主题是《经典阅读与中学生英语能力的培养》，郑教授着重示范了如何有效提问使学生服参与到课堂教学中来。整场报告中，郑教授全程用英文讲座，并对参会教师进行提问，全场都全神贯注，收获颇丰。

　　郑新民教授举例向我们传授了在教学中应该如何有效提问。好的问题应该能激发学生更多地运用high order thinking skills(hots)，而不仅仅是low order thinking skills(lots)，这样才能培养学生批判性思维能力。最后教授指出阅读应与写作联系起来，大量输入进而有效输出。

　　上午的第三场讲座是由夏谷鸣老师带来的《在阅读中培养思维能力》。夏老师是国家基础教育课程教材专家委员会专家，浙江省英语特技教师。他向我们很好地展示了如何在英语阅读活动中发展思维。

　　8月20日下午，从两点开始，上海对外贸易大学教授、著名外语教育专家黄源深给我们带来了时长45分钟的讲座，黄教授强调英语学好，大量阅读最重要！

黄教授指出我国英语教学现状堪忧，语言基本功严重滑坡，而问题在于教学方法失当，题海战术害人。“语感缺失症”是当今英语学习者的通病，而大量阅读是培养语感的最好方法。

　　黄老师特地推荐一套教学丛书《新国际英语分级阅读》，强调其深浅适度，由浅入深，在学习外语中学习文化，注重外语学习中的文化内涵！

　　江苏省通州高级中学教授特级教师张淳老师与我们进行教学交流，张老师重点与我们交流了中学与大学教学有效衔接的课程设计。

张老师对高中.大学英语衔接教学课程基地的建设。

　　苏州大学附属中学高级教师薛红芳老师带来一堂《黑布林英语阅读》示范课。

　　薛老师的这堂示范课目标清晰，思路清晰，课堂节奏把握好，对"The Call of the Wild"这本书进行内容整合教学，对本文的深度解读以及整本书阅读的策略研究非常值得我们学习！

　　上海外语教育出版社编辑窦蓉艳对教学进行资源分享，让我们获益匪浅！

　　8月21日上午，研修班的活动继续，首先是课例示范，上海外国语大学英语语言文学博士，谢涛专家给大家带来了一节《新国标英语分级阅读》示范课📋～

　　这节示范课兼顾了中外文化知识的积累，特别强调中国传统诗歌文化的教育，在授课过程中帮助学生在进行英语语言学习的同时，坚定了文化自信，并传播和弘扬了中国优秀传统文化，从而提升英语学科核心素养！

　　接着上海外国语大学教务处长姜智彬教授，就上海外国语大学卓越人才培养的实践进行专家讲座。

在讲座中，姜教授强调以学生为中心，从而推动教育创新改革。

第二届“黑布林英语阅读”全国优质课大赛

特等奖选手获奖作品展示及说课

随后举行了第二届“黑布林英语阅读”全国优课大赛颁奖典礼

通过这次研修班活动使我们受益匪浅，让我们领略到了专家和名师们的风采，学到了宝贵的教学经验。英语教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。此次学习为我们以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。

心得体会的总结对我们来说是认识上的提高。知道了不足才能更好改进教学。因此，我们十分感谢校领导给了我们这次学习的机会，它让我们有了心灵上的思考，让我们有了前行的目标和方向，相信在今后的工作中一定会更好！