家校同心，师生同行——思茅区第六中学八年级家长培训

云画的月

孩子

家长

学习

老师

逆反心理

批评

学科

青春期

八年级

思茅

        如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。

                    ——著名教育家苏霍姆林斯基

        2019年8月20日普洱市思茅区第六中学，在校内进行为期一天的八年级家长培训活动。此次活动由思茅区第六中学副校长王斌、八年级年级组长谭俊莹主讲。

01

         青少年青春期逆反心理的解决策略

　　王斌副校长以“青少年青春期逆反心理的解决”为题，提出“人的教育是家庭教育、学校教育、社会教育有机配合的教育”。

        现在，孩子已经是初中生了。假期里,孩子除了看电视就是玩手机,对家长不理不睬.父母说多了,他还烦.有一次,我看他穿的单薄,对他说:“多穿点衣服,别着凉感冒.”可他却说“就不穿，怎么的”我感到孩子越来越不听话了，经常跟我对着干，有时真快被他气死了。

                                       ——家长叙述

青春期孩子逆反心理的表现：

         •唱反调，你指东，孩子偏偏朝西。不喜欢按照别人说的去做；（我偏不！）

        •如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；（说几遍了，烦不烦啊？）

         •认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；

         •开始关注自己的外在形象（染发、穿奇装异服、爱打扮）。

家长如何对待孩子的逆反心理和行为？

        （一）首先家长应转变认识，从心理深处接受孩子生理和心理上的这种发展变化。

         （二）加强亲子沟通，多进行情感交流。

         （三）尊重、理解孩子。

        （四）改良自己的教育方式，尽量避免唠叨。

         （五）调整期望值，减轻孩子压力

妙 方

        1．给孩子平等的发言权。当父母让孩子发言时，应注意以下几点：

        （1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。

        （2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。

        （3）作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。

        2. 批评孩子切莫伤害自尊心。明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：

        （1）分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。

        （2）批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语

02

                      家校同心，师生同行

　　下午，谭俊莹老师以“家校同心，师生同行”为培训主题，从“学生现状”开始作出分析：

        1﹑学习成绩

        在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

        2、学习态度

        有些孩子在初中学习将近一年，老本基本吃光了，这孩子不肯吃苦，课堂上老师讲的知识还一知半解就满足了，自以为我会了，不再跟着老师讲课的步伐进行下去。

         3、有些孩子应付作业，我写了，对与错是老师的事情，明显感觉写作业很盲目，没目标，对自己不负责任。

       

          4、课前预习不到位。

         有些科目应该预习课上知识后，再通过练习检查掌握的程度，然后弥补不足。但是他们只忙于书面作业，不会去翻书，翻笔记，只达到完成作业这一表面任务，力气没少用，效果不好。

        5、有些孩子学无章法，老师讲老师的，我做我的，有些孩子只学习自己感兴趣的学科，不均衡发展。而且有的孩子玩心太重，心思都在玩上。

         6、有些孩子之所以学习成绩和优秀生落差很大，源于习惯极其不好，缺乏耐心、恒心、专心，课堂上也都是我行我素，左顾右盼，肆无忌惮，这些状态反映出长期的养成教育不足,这不仅需要我们督促，作为父母的你们在日常生活中也要强化。

对家长的建议：

不做准备的人，就是准备失败的人！

         1、要找准孩子学习的短板，要真正知道了解自己的孩子，在哪一学科是弱项。和其他孩子们横向、纵向比较一下，我究竟差到哪里，差到哪个学科，什么原因，并要积极应对，及时的查漏补缺。

         2、要抓住学习的主次，比如数学 、物理,初二下学期知识逻辑性比较强，有的习题比较深，所以对于数学物理等学科的习题量一定要保证。并要保证即学即会，不留死角，不要单纯追求数量，而忽视做题的质量。

         3、掌握学习方法。对于英语等学科，要夯实基础，无论学习时间怎么紧张，必要的英语单词，最基本的句型，语法，都要熟练掌握，达到零失误。

          4、对于语文学科，要训练好孩子把握基础知识的能力，课本上的文言文，古诗词，老师要求背好记好的，一个字也不能差。同时也要鼓励孩子认认真真的去完成老师布置的作文和阅读，掌握阅读和作文的能力。做到，考试的时候不发慌，得心应手。

        5、要保证家中一切为孩子的学习让路，孩子回家的时候一般情况下应该有一位家长在家，让他感觉到一种依靠，使他能够全身心的投入到学习当中。中午孩子回家要及时吃上饭菜，保证孩子有合适的休息时间和空间。从而保证孩子学习充沛的精力。这个时候我们家长就做些牺牲，对于意义不重大的应酬活动尽量避免参加。

        6、要关注孩子的日常表现，防止思想出现波动，家长和孩子之间要建立互信，保持经常的有效沟通。比如说有的孩子情绪低落，那么要弄清楚什么原因造成，是不是和同学发生矛盾还是被老师误解啊，还是学习上遇到了困难，家长都要在第一时间掌握情况，做好疏导。要和老师及时的沟通，因为这个阶段正是青春期，以便及时应对。

结语

        家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！