<h3> 2019年8月20日上午，市进修学校宋主任带领小教部教研员到我校进行期初听课指导，分别就数学、语文、英语、科学四个学科的不同学段进行听课调研和评课指导。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 宋主任走入课堂听课</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 满校长和王书记、郭主任、韩主任陪同听课</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 敬业认真的教研员们</font></h1> <h3> 肖桂仙老师执教四年级语文课《观潮》，肖老师利用课件让学生身临其境感受到钱塘江涨潮时的汹涌澎湃场面。同时，授课能够抓住中心句重点剖析，激发了孩子内心的情感，让孩子获得了情感的飞跃。</h3> <h3> 谭畅老师执教五年级语文课《白鹭》，谭老师教学手段灵活多样，特别是学生小组合作模式在课堂的运用，凸显了学生的主体地位。同时，谭老师注重在课堂上渗透写作方法，在潜移默化中提高了学生的语文写作能力。<br></h3> <h3> 数学老师郑海丽和张贺执教的是六年级的数学课，她们采取同课异构的方法，精心准备，运用了多种教学手段，创设了丰富的教学情境，成功激发了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果，两堂课精彩各异。<br></h3> <h3> 郎益前老师执教的是五年级《种子发芽实验》，郎老师这节课教学安排层层有序，使学生循序渐进的经历了一个科学探究过程，增强了学生的动手操作能力，学习探究氛围浓厚。</h3> <h3> 林婉君老师执教的是四年级的英语课，林老师能把语言学习和语言运用紧密联系起来，创设了充分的语言实践机会，学生在课内学得积极主动，达到了良好的教学效果。<br></h3> <h3> 陈浩亮老师执教的是五年级的英语课，陈老师这节课教学目的明确，教学过程有序，教学活动设计合理，各环节过渡自然，学生思想活跃。<br></h3> <h3> 课后，教研员们分别与各执教教师进行了面对面交流评课指导，积极肯定了几位教师的优点长处，又中肯的提出了宝贵的意见，根据教师各自的教学特点给出了教师自我提升方法，让青年教师能快速成长起来。</h3> <h3> 此次听课评课调研活动活动，不仅进一步深化了我校课堂教学改革，也对推动我校提高教学质量起到了积极的作用。我们决心以这次活动为契机，把教研员提出的宝贵建议作为教学教研新目标，提升教师综合素养，促进教师学生共同成长！<br></h3>