鼓荡激情扬征棹 一叶轻舟乘东风 ——“国培计划”（2018）—黑龙江省乡村教师培训团队第二阶段集中研修简讯

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　　东风正劲，激情不减，行求知路，悟教学魂，研学始终在路上，探索永不曾止步。国培的“种子”——宁安教师培训团队成员31人，由郭祥君主任带队于2019年8月20日再次来到牡丹江师范学院参加为期7天的“国培计划”（2018）——黑龙江省乡村教师培训团队第二阶段集中研修。

王明莉院长致欢迎词

　　21日上午8:30正式学习前，牡丹江教育教学研究院王明莉副院长作简短讲话，简明扼要地介绍了本次集中研修的主要内容并致欢迎词。

跟着专家长智慧

　　本次培训牡师院请来了十多位专家为我们授课，专家阵容强大，课程内容丰富，涉及教师职业规划、中学生心理学、学生学习力等有关教育教学的众多话题。我们怀着兴奋、好奇、渴望的心情，聆听了专家的一场场精彩讲座。讲座对学员们很有帮助，有的给我们启迪，有的引发我们思考，有的给我们提供了素材，有的开阔了我们的视野。我们每一天都有感触，每一天都有惊喜，每一天都有收获。

　　21日，我们聆听了北京教育学院、教育部国培办余新教授的精彩讲座。

　　上午余教授围绕“以学生为本的教学设计与体验”主题，通过生动诙谐的语言，参与式、体验式的活动，使学员们感悟到开启学生接受学习的盖子很重要，明晰了“以学生为本”的九大教学原则。

　　下午余教授针对如何开展教师培训给学员们呈现了先进实施方法与课程设计框架，大家受益匪浅。

　　22日上午，黑龙江省教育教学研究院综合部田丽主任从心理学角度让学员明白教师职业生涯规划的重要性，并对职业生涯规划的实施路径做出了详细的说明。

　　22日下午，来自哈尔滨道里区教师进修学校德育部的杨吉文主任，与学员们亲密互动，学员们情绪高涨，积极参与。

　　杨主任首先用游戏让学员们深刻感悟到学习的本质是人与人之间的链接，“一节课的教学效果不是取决于教师讲了多少，而且取决于学生听懂了多少”，“教师要从生理与心理上去了解学生理解学生”。

　　在学员有了深刻感悟后，杨主任详细地给大家讲解了学习力的五个基本要素。

杨主任深入浅出的讲座听得学员们意犹未尽，受益匪浅，期盼着今后还能听到杨主任的精彩讲座！

　　23日上午，吉林大学附属中学王显峰校长通过分享大量一线教学实例详细地讲解了如何提升教学能力。王校长提倡真正的教学应该“大道至简”，教学新知应从学生已有的“雏形”出发，用“雏形”的语言去深度唤醒学生的已有生活经验，“让知识变得简单易懂”。

　　23日下午，河南省漯河市第二中学张发生校长从“一个”教案，“两个”转变，“三会”能力，“四有”目标，“五字”模式等五个方面，给大家解读“读、议、展、点、练”的成功秘诀。

　　24日上午，吉林省教育学院宋海英主任采用翻转培训形式，以库伯学习圈理论为例，以“经验”为切入点组织学员开展体验式学习，学员们领悟到转变培训方式的必要性，学会了如何有效开展培训。

　　24日下午，吉林省教育学院王娇娇博士作了《如何设计有特色的学习共同体活动》的报告，详细介绍了五个学习共同体特色活动。

　　25日上午，聆听了北京教育学院石景山分院高中语文研修员南海涛的精彩报告《基于课堂观察的区域教研改进策略》。南老师是北京市语文学科带头人，北京市名师发展工程培养对象，有着丰富的教育教学和区域教研经验，所以她的报告中列举了大量案例，报告清楚易懂易操作。

　　25日下午，由吉林省农安县教研员王蕴枫老师作了《基于教师需求，保证培训实效》的报告。王老师分享了农安县小学语文送教下乡案例，案例对于教研员很有帮助，今后可以借鉴操作有利于提高研课磨课实效。

　　26日上午，国培1班班主任——牡丹江师范学院王华老师的讲座《教师培训团队研究能力现状与提升》让学员们明确了研修与研究的区别，了解了教育研究的四种基本类型，有利于学员提高科研能力。

　　26日下午，钟祥江，牡丹江市教育教学研究院职成部主任，副研究员为学员，从教研制度的历史沿革和教研职能的发展变化
（讲故事）
、国培计划活动中的问题、教研指导对策
（谈策略）
和教研指导力的提升和教研员专业素养
（看未来）三方面作了《国培计划背景下教研指导力的提升》讲座。学员受益匪浅，对国培工作有了更深入的思考。

　　27日上午——本次培训的最后一天由牡丹江市教育教学研究院郭世杰副院长为学员们作讲座。她梳理了牡丹江地区教研工作，首先为大家介绍了之前全市总体教研情况——我们做了什么，其次介绍了接下来的教研工作重点——我们将要做什么，最后给学员们布置了下一阶段研修任务，对学员提出了希望。

领导关怀备至

　　培训期间，我市教师进修学校高福良校长、杨明新副校长带着水果前来研修现场探望学员，对大家表示了深切的关怀。

　　高校长与学员们共同用餐。

　　高校长连续两天进入研修课堂与学员们共同聆听专家讲座，学习名师教学智慧。在高校长以身作则的学习态度带动下，学员们更加专注地学习、积极地参与互动。

思维激荡

　　7天的集中研修中，学员们认真投入地听讲，研讨氛围格外浓厚。

　　课堂上学员们积极参与互动。

　　25日我市教师培训团队代表接受了国培承办方的采访

　　学员在小组内交流自己对“以学生为本”的九大教学原则的认识

　　我市教师培训团队多位代表参与分享了学习心得。

　　最后一天，团队教师们给培训提建议谈收获，由李超老师设计，刘忠民老师执笔共同完成。

最可爱的人

　　感谢我们的班主任——牡师院的李春英、张文萍老师。培训的顺利进行离不开两位老师的默默付出，研修期间吃、住、学的相关问题都能在两位老师的沟通协调下及时解决，时时地在照顾着学员们，使大家能够专心地投入到学习中去。

　　习总书记曾说过：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。新长征路上，每一个中国人都是主角、都有一份责任。”对于教育者来说，教育之路只有起点，没有终点，新学期国培，就是一个新征程的起点。第二阶段研修结束，我们将乘东风继续远航，带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情重新回到自己的工作岗位，把专家的理论转化为自己的教学实践，把示范观摩、同课异构的心得与工作实践有效对接，学用结合，丰富自己的专业素养，真正做一名学以致用的实践者、先进教育教学理论的传播者、教师专业成长的引领者，做合格的“种子”！

撰稿:李鹏 图片:郭祥君   吴淑红