“丁玲爱心支教团” 札记 三年规划写作 —— 生活是写作的源头，源头盛而文不竭

彼岸

写作

作文

生活

周欣

学生

源头

妙笔

老师

细微处

支教团

作文教学犹如一个又硬又涩的大果子，做起来费时、费力，见效又慢。

周欣老师的正确引导，从最细微处入手，学生养成用心观察生活、体悟生活的好习惯，从而丰富学生的生活体验。作文来源于生活，生活是写作的源泉。

一张张蕴含心血的照片，有暖暖的感动。

学生易于动笔，乐于表达，妙笔生辉，出口成章。

周欣老师提升文采的八个招数

初中考场作文目的

感恩启迪与引导，规划写作任重而道远。